ข้ามไปยังเนื้อหา
Krufahda
ประวัติศาสตร์ชาติไทย

สังคมศึกษา

ประวัติศาสตร์ชาติไทย

เกม AR สำหรับป.3 เล่นได้ทั้งการเล็งมือหน้ากล้องและการแตะหน้าจอ เหมาะสำหรับเปิดทำกิจกรรมร่วมกันในชั้นเรียน.

ชุดนี้มี 4 รอบ และเป็นรูปแบบเรียงลำดับ.

ตัวชี้วัดส 4.3 ป.3/1

ลองดูก่อนเล่น

ตัวอย่างคำถามในเกมนี้

ตัวอย่างจากโจทย์จริงในเกม เพื่อช่วยเลือกกิจกรรมให้เหมาะกับห้องเรียนของคุณ

  1. เรียงอาณาจักรไทยตามลำดับเวลา

    • ธนบุรี
    • รัตนโกสินทร์
    • สุโขทัย
    • อยุธยา
    ดูคำอธิบาย

    อาณาจักรไทยเรียงตามช่วงเวลาที่รุ่งเรือง

  2. เรียงเหตุการณ์สำคัญตามลำดับ

    • ก่อตั้งกรุงธนบุรี
    • ก่อตั้งกรุงรัตนโกสินทร์
    • ก่อตั้งกรุงศรีอยุธยา
    • ก่อตั้งกรุงสุโขทัย
    ดูคำอธิบาย

    เหตุการณ์สำคัญของชาติไทยเรียงตามปีที่เกิด

  3. เรียงขั้นตอนการศึกษาประวัติศาสตร์

    • ตั้งคำถาม
    • รวบรวมหลักฐาน
    • วิเคราะห์หลักฐาน
    • สรุปและนำเสนอ
    ดูคำอธิบาย

    ต้องรวบรวมหลักฐานก่อนจึงจะวิเคราะห์และสรุปได้

ก่อนเริ่มเล่นเกม

คู่มือใช้เกมในคาบ

เด็กจะได้ฝึกอะไร

ฝึกลำดับเวลาในประวัติศาสตร์ไทย สุโขทัย อยุธยา ธนบุรี รัตนโกสินทร์ ขั้นตอนการศึกษาประวัติศาสตร์ และการจัดลำดับความน่าเชื่อถือของหลักฐาน ตามตัวชี้วัด ส 4.3 ป.3/1

ในใบงานมีอะไร

4 ข้อ เกมเรียงลำดับ ข้อละ 4 ขั้น - สุโขทัย > อยุธยา > ธนบุรี > รัตนโกสินทร์ - ก่อตั้งกรุงสุโขทัย > ก่อตั้งกรุงศรีอยุธยา > ก่อตั้งกรุงธนบุรี > ก่อตั้งกรุงรัตนโกสินทร์ - ตั้งคำถาม > รวบรวมหลักฐาน > วิเคราะห์หลักฐาน > สรุปและนำเสนอ - จารึกในยุคนั้น > บันทึกร่วมสมัย > หนังสือที่เขียนภายหลัง > เรื่องเล่าปากต่อปาก

ใช้ในคาบยังไง

ใช้หลังสอนเส้นเวลาประวัติศาสตร์ไทย ใช้ราว 6 นาที เล่นเดี่ยว รอบแรกกับรอบสองเป็นเนื้อหาเดียวกัน จึงเหมาะใช้ดูว่าเด็กจำได้จริงหรือเดา ถ้าเด็กผิดรอบหนึ่งแต่ถูกรอบสอง ให้ถามเหตุผล รอบหลักฐาน หลังเฉลยให้ถามว่า "ทำไมเรื่องเล่าปากต่อปากถึงน่าเชื่อน้อยที่สุด" ให้เด็กลองเล่นเกมกระซิบต่อกันสั้น ๆ เล่นแบบผูกห้องเรียนแล้วบันทึกลงสมุดคะแนนได้

จุดที่เด็กมักผิด

- ธนบุรีกับรัตนโกสินทร์ สลับกันบ่อยที่สุด เพราะธนบุรีอยู่สั้นมาก เด็กจึงไม่ค่อยจำ ให้จำว่า "ธนบุรีคั่นกลางระหว่างอยุธยากับกรุงเทพฯ" - รอบหลักฐาน "จารึกในยุคนั้น" กับ "บันทึกร่วมสมัย" ต่างก็เป็นหลักฐานชั้นต้น เด็กจะสลับสองอันนี้มาก ไม่ควรถือว่าเข้าใจผิด - รอบศึกษาประวัติศาสตร์ "วิเคราะห์หลักฐาน" กับ "รวบรวมหลักฐาน" อาจสลับ