คณิตศาสตร์

จัดกลุ่มสุดท้าย ป.3

เกม AR สำหรับป.3 เล่นได้ทั้งการเล็งมือหน้ากล้องและการแตะหน้าจอ เหมาะสำหรับเปิดทำกิจกรรมร่วมกันในชั้นเรียน.

ชุดนี้มี 4 รอบ และเป็นรูปแบบจัดกลุ่ม.

ตัวชี้วัดค 2.2 ป.4/1

เล่น เปิดห้องเล่นกับนักเรียน

ลองดูก่อนเล่น

ตัวอย่างคำถามในเกมนี้

ตัวอย่างจากโจทย์จริงในเกม เพื่อช่วยเลือกกิจกรรมให้เหมาะกับห้องเรียนของคุณ

01
จัดมุมเข้ากลุ่ม
จัดเข้ากลุ่ม
- มุมแหลม
- มุมป้าน
- 30 องศา
- 100 องศา
- 60 องศา
- 150 องศา
ดูคำอธิบาย
มุมฉากคือเก้าสิบองศา มุมที่เล็กกว่านั้นคือมุมแหลม ที่ใหญ่กว่าคือมุมป้าน
02
จัดจำนวนเข้ากลุ่ม
จัดเข้ากลุ่ม
- หารด้วย 9 ลงตัว
- หารด้วย 9 ไม่ลงตัว
- 27
- 28
- 45
- 50
ดูคำอธิบาย
จำนวนที่หารด้วยเก้าลงตัวคือผลบวกหลักหารเก้าลงตัว
03
จัดรูปเข้ากลุ่ม
จัดเข้ากลุ่ม
- มีมุมฉาก
- ไม่มีมุมฉาก
- สี่เหลี่ยมจัตุรัส
- วงกลม
- สี่เหลี่ยมผืนผ้า
- สามเหลี่ยมด้านเท่า
ดูคำอธิบาย
รูปที่มีมุมฉากกับที่ไม่มี

ก่อนเริ่มเล่นเกม

คู่มือใช้เกมในคาบ

เด็กจะได้ฝึกอะไร

ทบทวนท้ายปี ป.3 แยกมุมแหลมกับมุมป้าน ซึ่งปูพื้นเรื่องชนิดของมุมใน ป.4 (ค 2.2 ป.4/1) แยกจำนวนที่หารด้วย 9 ลงตัว แยกรูปที่มีมุมฉาก และอ่านโจทย์ว่าต้องคูณหรือหาร (ค 1.1 ป.3/6 และ ป.3/7)

ในใบงานมีอะไร

4 ข้อ แบบจัดกลุ่ม 2 กล่อง - 30 องศา 60 องศา เป็นมุมแหลม 100 องศา 150 องศา เป็นมุมป้าน - 27 กับ 45 หารด้วย 9 ลงตัว 28 กับ 50 ไม่ลงตัว - สี่เหลี่ยมจัตุรัส สี่เหลี่ยมผืนผ้า มีมุมฉาก วงกลม สามเหลี่ยมด้านเท่า ไม่มี - "5 ถุง ถุงละ 7 ชิ้น" ต้องคูณ "35 ชิ้น แบ่ง 5 ถุง" ต้องหาร

ใช้ในคาบยังไง

ใช้เป็นเกมทบทวนท้ายปี 6-8 นาที เล่นแบบทีม - ข้อมุมใช้หน่วยองศา ซึ่ง ป.3 ยังไม่เรียน ก่อนเล่นให้บอกว่ามุมฉากคือ 90 องศา แล้วให้เด็กเทียบว่าตัวเลขน้อยกว่าหรือมากกว่า 90 - ข้อคูณกับหาร ชี้ให้เห็นว่า "5 ถุง ถุงละ 7" กับ "35 แบ่ง 5 ถุง" เป็นเรื่องเดียวกันมองกลับด้าน - เล่นแบบผูกห้องเรียนแล้วบันทึกลงสมุดคะแนนได้

จุดที่เด็กมักผิด

- 100 องศา อาจถูกวางในมุมแหลมเพราะเด็กไม่มีภาพว่า 100 องศากว้างแค่ไหน ให้วาดมุมฉากแล้วเปิดให้กว้างขึ้นอีกนิด - 28 ถูกวางในกลุ่มหารด้วย 9 ลงตัวเพราะใกล้ 27 ให้ท่องแม่ 9 ตรวจ - สามเหลี่ยมด้านเท่า บางคนคิดว่ามีมุมฉากเพราะนึกถึงสามเหลี่ยมมุมฉาก ให้วาดสามเหลี่ยมด้านเท่าแล้ววางมุมกระดาษเทียบ - "48 คน แบ่ง 6 แถว" ถูกวางในกลุ่มคูณเพราะเห็นคำว่า "แถว" ให้ถามว่ารู้จำนวนทั้งหมดแล้วหรือยัง