
คณิตศาสตร์
จัดกลุ่มจำนวนเฉพาะ เศษเกิน และปริมาตร
เกม AR สำหรับป.5 เล่นได้ทั้งการเล็งมือหน้ากล้องและการแตะหน้าจอ เหมาะสำหรับเปิดทำกิจกรรมร่วมกันในชั้นเรียน.
ชุดนี้มี 4 รอบ และเป็นรูปแบบจัดกลุ่ม.
ตัวชี้วัดค 1.1 ป.5/2
ลองดูก่อนเล่น
ตัวอย่างคำถามในเกมนี้
ตัวอย่างจากโจทย์จริงในเกม เพื่อช่วยเลือกกิจกรรมให้เหมาะกับห้องเรียนของคุณ
จัดจำนวนเข้ากลุ่ม
จัดเข้ากลุ่ม
- จำนวนเฉพาะ
- จำนวนประกอบ
- 29
- 28
- 31
- 33
ดูคำอธิบาย
จำนวนเฉพาะมีตัวประกอบสองตัวเท่านั้น
จัดเศษส่วนเข้ากลุ่ม
จัดเข้ากลุ่ม
- เศษส่วนแท้
- เศษเกิน
- 3/5
- 7/5
- 2/7
- 9/7
ดูคำอธิบาย
เศษเกินมีค่ามากกว่าหนึ่ง
จัดเวลาเข้ากลุ่ม
จัดเข้ากลุ่ม
- น้อยกว่า 1 ชั่วโมง
- มากกว่า 1 ชั่วโมง
- 45 นาที
- 90 นาที
- 30 นาที
- 120 นาที
ดูคำอธิบาย
เทียบกับหนึ่งชั่วโมงซึ่งคือหกสิบนาที
ก่อนเริ่มเล่นเกม
คู่มือใช้เกมในคาบ
เด็กจะได้ฝึกอะไร
ฝึกจำแนกจำนวนเฉพาะกับจำนวนประกอบ เศษส่วนแท้กับเศษเกิน ช่วงเวลาที่น้อยหรือมากกว่า 1 ชั่วโมง และแยกโจทย์ที่ถามพื้นที่ (มี 2 มิติ) ออกจากโจทย์ที่ถามปริมาตร (มี 3 มิติ)
ในใบงานมีอะไร
4 ข้อ เกมจัดกลุ่ม ลากบัตร 4 ใบลง 2 กลุ่ม - จำนวนเฉพาะ หรือ จำนวนประกอบ: 29, 28, 31, 33 - เศษส่วนแท้ หรือ เศษเกิน: 3/5, 7/5, 2/7, 9/7 - น้อยกว่า หรือ มากกว่า 1 ชั่วโมง: 45 นาที 90 นาที 30 นาที 120 นาที - หาพื้นที่ หรือ หาปริมาตร: ห้องกว้าง 3 ยาว 4, กล่องกว้าง 3 ยาว 4 สูง 5, สนามกว้าง 20 ยาว 30, ตู้กว้าง 1 ยาว 2 สูง 2
ใช้ในคาบยังไง
ใช้เป็นกิจกรรมทบทวนกลางหน่วยหรือก่อนสอบย่อย ใช้เวลาราว 5 นาที - เล่นแบบทีม ให้ทีมมีตารางสูตรคูณไว้ดูในข้อ 1 - ถ้าข้อ 1 ผิดเยอะ ให้ทั้งห้องลองหาร 33 ด้วย 3 และ 28 ด้วย 2 ร่วมกัน - ข้อ 4 ชวนสังเกตว่าโจทย์ที่มีคำว่า สูง มี 3 ตัวเลข จึงเป็นปริมาตร - เล่นแบบผูกห้องเรียนแล้วบันทึกลงสมุดคะแนนได้
จุดที่เด็กมักผิด
- ข้อ 1 เลข 33 มักถูกใส่ในกลุ่มจำนวนเฉพาะเพราะเป็นเลขคี่และดูไม่คุ้น ให้ตรวจด้วย 3 × 11 - ข้อ 1 เลข 29 และ 31 อาจถูกมองเป็นจำนวนประกอบเพราะเป็นเลขสองหลัก ให้ลองหารด้วย 2, 3, 5 - ข้อ 3 90 นาทีอาจถูกใส่ในกลุ่มน้อยกว่า 1 ชั่วโมงเพราะคิดว่า 1 ชั่วโมงคือ 100 นาที ย้ำว่า 1 ชั่วโมงคือ 60 นาที


