ครอบครัวและหน้าที่
สังคมศึกษาป.14 รอบ
สังคมศึกษา
เกม AR สำหรับป.2 เล่นได้ทั้งการเล็งมือหน้ากล้องและการแตะหน้าจอ เหมาะสำหรับเปิดทำกิจกรรมร่วมกันในชั้นเรียน.
ชุดนี้มี 4 รอบ และเป็นรูปแบบจัดกลุ่ม.
ตัวชี้วัดส 3.1 ป.2/1
ลองดูก่อนเล่น
ตัวอย่างจากโจทย์จริงในเกม เพื่อช่วยเลือกกิจกรรมให้เหมาะกับห้องเรียนของคุณ
จัดเข้ากลุ่ม
ผู้ผลิตสร้างสินค้า ผู้บริโภคใช้สินค้า
จัดเข้ากลุ่ม
สินค้าคือสิ่งของ ส่วนบริการคือสิ่งที่คนทำให้
จัดเข้ากลุ่ม
การใช้จ่ายที่ดีคำนึงถึงความจำเป็นและเงินที่มี
ก่อนเริ่มเล่นเกม
ฝึกแยกผู้ผลิตกับผู้บริโภค สินค้ากับบริการ การใช้จ่ายที่เหมาะสมกับฟุ่มเฟือย และทรัพยากรที่ต้องใช้อย่างประหยัด ตามตัวชี้วัด ส 3.1 ป.2/1 เรื่องสินค้าและบริการในชีวิตประจำวัน
4 ข้อ เกมแยกเข้า 2 กลุ่ม ข้อละ 4 ชิ้น - ชาวนาปลูกข้าว ช่างทำขนม เป็นผู้ผลิต คนกินข้าว คนซื้อขนม เป็นผู้บริโภค - ข้าวสาร เสื้อผ้า เป็นสินค้า ตัดผม สอนพิเศษ เป็นบริการ - ซื้อของที่จำเป็น เปรียบเทียบราคาก่อนซื้อ เหมาะสม ซื้อของเพราะเพื่อนมี ซื้อโดยไม่ดูราคา ฟุ่มเฟือย - น้ำประปา ไฟฟ้า ควรใช้อย่างประหยัด แสงแดด อากาศ ใช้ได้ไม่จำกัด
ใช้หลังกิจกรรมตลาดนัดจำลองในห้อง ใช้ราว 6 นาที เล่นเป็นทีม รอบผู้ผลิตกับผู้บริโภค ให้ชี้ว่าคนเดียวกันเป็นได้ทั้งสองอย่าง เช่น ชาวนาก็กินข้าว รอบการใช้จ่าย ชวนเด็กเล่าว่าเคยซื้อของเพราะเพื่อนมีไหม รอบทรัพยากร หลังเฉลยให้ห้องตั้งเป้าปิดไฟปิดน้ำ เล่นแบบผูกห้องเรียนแล้วบันทึกลงสมุดคะแนนได้
- รอบสินค้ากับบริการ "สอนพิเศษ" กับ "ตัดผม" เป็นบริการที่จับต้องไม่ได้ เด็ก ป.2 อาจวางผิดเพราะต้องจ่ายเงินเหมือนซื้อของ ให้ถามว่า "ได้ของกลับบ้านไหม" - รอบทรัพยากร อากาศ อาจถูกวางเป็นต้องประหยัด เพราะเคยได้ยินเรื่องฝุ่นควัน ยอมรับว่าต้องรักษาอากาศให้สะอาด แต่ในเกมนี้ถือว่าใช้ได้ไม่จำกัด - "คนซื้อขนม" บางคนวางเป็นผู้ผลิตเพราะเป็นคนลงมือทำการซื้อ