ภาษาอังกฤษ

แยกชนิดของคำ

เกม AR สำหรับป.4 เล่นได้ทั้งการเล็งมือหน้ากล้องและการแตะหน้าจอ เหมาะสำหรับเปิดทำกิจกรรมร่วมกันในชั้นเรียน.

ชุดนี้มี 4 รอบ และเป็นรูปแบบจัดกลุ่ม.

ตัวชี้วัดต 1.1 ป.4/2

เล่น เปิดห้องเล่นกับนักเรียน

ลองดูก่อนเล่น

ตัวอย่างคำถามในเกมนี้

ตัวอย่างจากโจทย์จริงในเกม เพื่อช่วยเลือกกิจกรรมให้เหมาะกับห้องเรียนของคุณ

01
จัดคำเหล่านี้เข้ากลุ่ม
จัดเข้ากลุ่ม
- คำนาม
- คำกริยา
- teacher
- run
- school
- write
ดูคำอธิบาย
คำนามคือชื่อของสิ่งต่าง ๆ คำกริยาคือการกระทำ
02
จัดคำสรรพนามเข้ากลุ่ม
จัดเข้ากลุ่ม
- เอกพจน์
- พหูพจน์
- he
- they
- she
- we
ดูคำอธิบาย
สรรพนามเอกพจน์แทนคนเดียว พหูพจน์แทนหลายคน
03
จัดคำเหล่านี้เข้ากลุ่ม
จัดเข้ากลุ่ม
- กริยาช่วย
- กริยาแท้
- do
- eat
- can
- swim
ดูคำอธิบาย
กริยาช่วยใช้สร้างประโยคคำถามและปฏิเสธ กริยาแท้บอกการกระทำ

ก่อนเริ่มเล่นเกม

คู่มือใช้เกมในคาบ

เด็กจะได้ฝึกอะไร

แยกชนิดของคำ ได้แก่ คำนามกับคำกริยา สรรพนามเอกพจน์กับพหูพจน์ กริยาช่วย (do, can) กับกริยาแท้ และประโยคบอกเล่ากับคำถาม ตามตัวชี้วัด ต 1.1 ป.4/2

ในใบงานมีอะไร

4 ข้อ เกมแยกเข้า 2 กลุ่ม - teacher, school เป็นคำนาม run, write เป็นคำกริยา - he, she เป็นเอกพจน์ they, we เป็นพหูพจน์ - do, can เป็นกริยาช่วย eat, swim เป็นกริยาแท้ - I like cats. เป็นบอกเล่า Do you like cats? เป็นคำถาม

ใช้ในคาบยังไง

ใช้เมื่อเริ่มสอนชนิดของคำ 5 นาที เล่นเดี่ยว ข้อ 3 เป็นข้อที่ยากที่สุด ใช้ผลข้อนี้ตัดสินว่าต้องสอนกริยาช่วยเพิ่มหรือไม่ - ข้อ 4 ให้เด็กสังเกตว่าคำถามขึ้นต้นด้วย Do หรือ Is และจบด้วย ? - ข้อ 3 อธิบายว่า do เป็นกริยาแท้ได้ด้วย เช่น I do my homework. แต่ในข้อนี้ให้นับเป็นกริยาช่วย - เล่นแบบผูกห้องเรียนแล้วบันทึกลงสมุดคะแนนได้

จุดที่เด็กมักผิด

- do (ข้อ 3) ลากไปกลุ่มกริยาแท้เพราะเด็กรู้ว่า do แปลว่า ทำ ซึ่งเป็นการกระทำ - can (ข้อ 3) บางคนลากไปกริยาแท้เพราะแปลว่า สามารถ - school (ข้อ 1) เด็กแทบไม่พลาด แต่ teacher อาจลังเลเพราะมาจาก teach ซึ่งเป็นกริยา