ข้ามไปยังเนื้อหา
Krufahda
รายรับรายจ่าย

สังคมศึกษา

รายรับรายจ่าย

เกม AR สำหรับป.3 เล่นได้ทั้งการเล็งมือหน้ากล้องและการแตะหน้าจอ เหมาะสำหรับเปิดทำกิจกรรมร่วมกันในชั้นเรียน.

ชุดนี้มี 6 ข้อ และเป็นรูปแบบเลือกตอบ.

ตัวชี้วัดส 3.1 ป.3/1

ลองดูก่อนเล่น

ตัวอย่างคำถามในเกมนี้

ตัวอย่างจากโจทย์จริงในเกม เพื่อช่วยเลือกกิจกรรมให้เหมาะกับห้องเรียนของคุณ

  1. รายรับหมายถึงอะไร

    • เงินที่ได้เข้ามา
    • เงินที่จ่ายออกไป
    • เงินที่เก็บไว้
    ดูคำอธิบาย

    รายรับคือเงินที่ได้เข้ามา เช่น เงินเดือนหรือเงินที่ได้จากการขายของ

  2. รายจ่ายหมายถึงอะไร

    • เงินที่ฝากธนาคาร
    • เงินที่จ่ายออกไป
    • เงินที่ได้มา
    ดูคำอธิบาย

    รายจ่ายคือเงินที่จ่ายออกไปเพื่อซื้อสินค้าหรือบริการ

  3. ถ้ารายรับมากกว่ารายจ่ายจะเกิดอะไร

    • ต้องไปกู้เงินเพิ่ม
    • เงินจะหมดเร็วขึ้น
    • มีเงินเหลือเก็บ
    ดูคำอธิบาย

    จะมีเงินเหลือเก็บออม ซึ่งเป็นสภาพการเงินที่ดี

ก่อนเริ่มเล่นเกม

คู่มือใช้เกมในคาบ

เด็กจะได้ฝึกอะไร

ฝึกความหมายของรายรับและรายจ่าย ผลเมื่อรายรับมากกว่าหรือน้อยกว่ารายจ่าย ประโยชน์ของการทำบัญชีรายรับรายจ่าย และหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง พอประมาณ มีเหตุผล มีภูมิคุ้มกัน ตามตัวชี้วัด ส 3.1 ป.3/1

ในใบงานมีอะไร

6 ข้อ เกมเลือกคำตอบ 3 ตัวเลือก - รายรับหมายถึงอะไร (เงินที่ได้เข้ามา) - ถ้ารายจ่ายมากกว่ารายรับจะเกิดอะไร (เงินไม่พอและอาจเป็นหนี้) - การทำบัญชีรายรับรายจ่ายมีประโยชน์อย่างไร (รู้ว่าเงินไปไหนและวางแผนได้) - หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงสอนอะไร (พอประมาณ มีเหตุผล มีภูมิคุ้มกัน)

ใช้ในคาบยังไง

ใช้คู่กับการให้เด็กจดบัญชีรายรับรายจ่ายค่าขนมของตัวเอง 1 สัปดาห์ ใช้เวลาเกมราว 6 นาที เล่นเดี่ยว ข้อรายรับกับรายจ่าย ให้เด็กยกตัวอย่างจากชีวิตตัวเองทีละข้อ ข้อเศรษฐกิจพอเพียง วาดสามห่วงบนกระดานแล้วให้เด็กเติมตัวอย่างเอง ข้อที่ผิดเยอะ ให้ใช้ตัวเลขค่าขนมจริงคำนวณให้ดู เล่นแบบผูกห้องเรียนแล้วบันทึกลงสมุดคะแนนได้

จุดที่เด็กมักผิด

- รายรับกับรายจ่าย สลับกันบ่อยที่สุด เพราะคำคล้ายกัน ให้จำว่า "รับ = ได้เข้ามา จ่าย = ส่งออกไป" - ข้อเศรษฐกิจพอเพียง ตัวลวง "เก็บเงินให้มากที่สุดโดยไม่ใช้เลย" ฟังเหมือนพอเพียง เด็กจึงเลือก ชี้ว่าพอเพียงไม่ใช่ไม่ใช้เลย - ข้อรายรับมากกว่ารายจ่าย บางคนเลือก "เงินจะหมดเร็วขึ้น" เพราะอ่านกลับด้าน