เลือกตอบสระเสียงสั้นเสียงยาว
ภาษาไทยป.16 ข้อ
ภาษาไทย
เขียนเรียงความและจดหมาย
เกม AR สำหรับป.4 เล่นได้ทั้งการเล็งมือหน้ากล้องและการแตะหน้าจอ เหมาะสำหรับเปิดทำกิจกรรมร่วมกันในชั้นเรียน.
ชุดนี้มี 4 รอบ และเป็นรูปแบบเรียงลำดับ.
ตัวชี้วัดท 2.1 ป.4/3
ลองดูก่อนเล่น
ตัวอย่างคำถามในเกมนี้
ตัวอย่างจากโจทย์จริงในเกม เพื่อช่วยเลือกกิจกรรมให้เหมาะกับห้องเรียนของคุณ
เรียงส่วนของเรียงความ
- คำนำ
- เนื้อเรื่องตอนที่สอง
- เนื้อเรื่องตอนที่หนึ่ง
- สรุป
ดูคำอธิบาย
เรียงความมีสามส่วนคือคำนำ เนื้อเรื่อง และสรุป
เรียงส่วนของจดหมายถึงเพื่อน
- คำขึ้นต้น
- คำลงท้ายและลงชื่อ
- ที่อยู่และวันที่
- เนื้อความ
ดูคำอธิบาย
จดหมายเริ่มด้วยที่อยู่และวันที่ จบด้วยคำลงท้ายและชื่อ
เรียงขั้นตอนการเขียนรายงาน
- ค้นคว้าข้อมูล
- ตรวจทานและอ้างอิง
- เรียบเรียงเป็นย่อหน้า
- เลือกหัวข้อ
ดูคำอธิบาย
ต้องหาข้อมูลก่อนจึงจะเขียนได้ และตรวจทานเป็นขั้นสุดท้าย
ก่อนเริ่มเล่นเกม
คู่มือใช้เกมในคาบ
เด็กจะได้ฝึกอะไร
ฝึกลำดับโครงสร้างงานเขียน ได้แก่ ส่วนของเรียงความ ส่วนของจดหมายถึงเพื่อน ขั้นตอนการเขียนรายงาน และการเรียงประโยคเป็นย่อหน้า เป็นการวางโครงก่อนเขียน ตรงกับตัวชี้วัด ท 2.1 ป.4/3 เขียนแผนภาพโครงเรื่องและแผนภาพความคิดเพื่อใช้พัฒนางานเขียน และเกี่ยวข้องกับ ท 2.1 ป.4/5 เขียนจดหมายถึงเพื่อนและบิดามารดา
ในใบงานมีอะไร
4 ข้อ เกมเรียงลำดับ ข้อละ 4 ขั้น - เรียงความ: คำนำ > เนื้อเรื่องตอนที่หนึ่ง > เนื้อเรื่องตอนที่สอง > สรุป - จดหมาย: ที่อยู่และวันที่ > คำขึ้นต้น > เนื้อความ > คำลงท้ายและลงชื่อ - รายงาน: เลือกหัวข้อ > ค้นคว้าข้อมูล > เรียบเรียงเป็นย่อหน้า > ตรวจทานและอ้างอิง - ย่อหน้า: การอ่านหนังสือมีประโยชน์มาก > ... > เราจึงควรอ่านทุกวัน
ใช้ในคาบยังไง
เล่นก่อนให้เด็กเขียนจดหมายหรือเรียงความจริง เพื่อให้เห็นโครงร่างก่อนลงมือ ใช้เวลาราว 6 นาที เล่นเป็นทีมดีที่สุดเพราะต้องถกกันเรื่องลำดับ ข้อ 2 ให้ครูฉายจดหมายตัวอย่างหนึ่งฉบับหลังเฉลยแล้วชี้ทีละส่วน ข้อ 4 ให้เด็กสังเกตคำว่า จึง ที่บอกว่าเป็นประโยคสรุป เล่นแบบผูกห้องเรียนแล้วบันทึกลงสมุดคะแนนได้
จุดที่เด็กมักผิด
- ข้อ 2 วาง คำขึ้นต้น ไว้ก่อน ที่อยู่และวันที่ เพราะคุ้นกับการทักทายก่อน ให้ดูจดหมายจริงว่าที่อยู่อยู่มุมขวาบน - ข้อ 4 สลับประโยคกลางสองประโยค ซึ่งไม่ผิดความหมายแต่เกมรับลำดับเดียว ครูควรบอกว่าลำดับเหตุผลกลางสลับได้ในการเขียนจริง - ข้อ 3 วาง ตรวจทานและอ้างอิง ก่อนเรียบเรียง เพราะคิดว่าต้องเขียนที่มาไว้ก่อน - ข้อ 1 เนื้อเรื่องตอนที่หนึ่งกับตอนที่สองไม่มีเนื้อหาบอกลำดับ เด็กที่สลับสองบัตรนี้ไม่ได้เข้าใจผิด ครูควรนับว่าเข้าใจโครงเรียงความแล้ว ถ้าวางคำนำไว้ต้นและสรุปไว้ท้าย
เลือกตอบ
จับคู่พยัญชนะต้นและเสียง
ภาษาไทยป.14 รอบ
เลือกตอบวรรณยุกต์เบื้องต้น
ภาษาไทยป.16 ข้อ
จัดกลุ่มอ่านคำง่าย
ภาษาไทยป.14 รอบ