ข้ามไปยังเนื้อหา
Krufahda
คำและสำนวนขั้นสูง

ภาษาไทย

คำและสำนวนขั้นสูง

เกม AR สำหรับป.6 เล่นได้ทั้งการเล็งมือหน้ากล้องและการแตะหน้าจอ เหมาะสำหรับเปิดทำกิจกรรมร่วมกันในชั้นเรียน.

ชุดนี้มี 4 รอบ และเป็นรูปแบบจับคู่.

ตัวชี้วัดท 4.1 ป.6/3

ลองดูก่อนเล่น

ตัวอย่างคำถามในเกมนี้

ตัวอย่างจากโจทย์จริงในเกม เพื่อช่วยเลือกกิจกรรมให้เหมาะกับห้องเรียนของคุณ

  1. จับคู่สำนวนกับความหมาย

    • ผักชีโรยหน้า
    • มือไม่พายเอาเท้าราน้ำ
    • ชี้โพรงให้กระรอก
    • เอามะพร้าวห้าวไปขายสวน
    ดูคำอธิบาย

    สำนวนที่พบในข่าวและบทความ

  2. จับคู่คำกับความหมาย

    • ประจักษ์
    • อุปสรรค
    • บรรลุ
    • ตระหนัก
    ดูคำอธิบาย

    คำที่พบในบทความและข่าว

  3. จับคู่คำตรงข้ามระดับสูง

    • เจริญ
    • อนุรักษ์
    • สามัคคี
    • พัฒนา
    ดูคำอธิบาย

    คำตรงข้ามที่ใช้ในงานเขียนทางการ

ก่อนเริ่มเล่นเกม

คู่มือใช้เกมในคาบ

เด็กจะได้ฝึกอะไร

ฝึกความหมายของสำนวน คำในบทความและข่าว คำตรงข้ามระดับสูง และที่มาของคำยืม ตรงกับตัวชี้วัด ท 4.1 ป.6/3 รวบรวมและบอกความหมายของคำภาษาต่างประเทศ (ข้อ 4) และ ป.6/6 วิเคราะห์สำนวน (ข้อ 1)

ในใบงานมีอะไร

4 ข้อ เกมจับคู่ ข้อละ 4 คู่ - จับคู่ มือไม่พายเอาเท้าราน้ำ กับ ไม่ช่วยแล้วยังขัดขวาง - จับคู่ ประจักษ์ กับ เห็นชัดแจ้ง และ ตระหนัก กับ รู้สึกสำนึกได้ - จับคู่คำตรงข้าม อนุรักษ์ กับ ทำลาย และ พัฒนา กับ ถดถอย - จับคู่ กาแฟ กับ อาหรับ และ กรรม กับ บาลี

ใช้ในคาบยังไง

ใช้เป็นเกมเปิดคาบก่อนอ่านบทความหรือข่าว ราว 6 นาที เล่นแบบทีม ข้อ 1 ให้ทีมที่ตอบถูกแสดงท่าทางของสำนวนหนึ่งสำนวนให้เพื่อนทาย ข้อ 2 คำอย่าง ประจักษ์ ตระหนัก เด็กเห็นบ่อยแต่ใช้ไม่เป็น ให้แต่งประโยคคนละหนึ่งประโยคหลังเกม ข้อ 4 ให้หาคำยืมภาษาเดียวกันเพิ่มคนละคำ เล่นแบบผูกห้องเรียนแล้วบันทึกลงสมุดคะแนนได้ ถ้าเล่นโหมดภาษาอังกฤษ ข้อ 4 ก๋วยเตี๋ยว แสดงเป็น noodles และคำตอบเขียนว่า China แทน Chinese ครูควรบอกว่าหมายถึงภาษาจีน

จุดที่เด็กมักผิด

- ข้อ 1 สลับ ผักชีโรยหน้า กับ เอามะพร้าวห้าวไปขายสวน เพราะทั้งคู่ใช้ภาพผักผลไม้ ให้เด็กเล่าภาพของแต่ละสำนวนก่อนเลือก - ข้อ 2 สลับ ประจักษ์ กับ ตระหนัก เพราะทั้งคู่เกี่ยวกับการรู้ ครูแยกว่าประจักษ์คือเห็นชัด ตระหนักคือรู้สึกในใจ - ข้อ 4 จับ กาแฟ กับ จีน เพราะคุ้นกับกาแฟโบราณในร้านคนจีน ครูเล่าที่มาของคำจากภาษาอาหรับ