สีและการผสมสี
ศิลปะป.16 ข้อ
ศิลปะ
เกม AR สำหรับป.4 เล่นได้ทั้งการเล็งมือหน้ากล้องและการแตะหน้าจอ เหมาะสำหรับเปิดทำกิจกรรมร่วมกันในชั้นเรียน.
ชุดนี้มี 4 รอบ และเป็นรูปแบบจัดกลุ่ม.
ตัวชี้วัดศ 1.1 ป.4/1
ลองดูก่อนเล่น
ตัวอย่างจากโจทย์จริงในเกม เพื่อช่วยเลือกกิจกรรมให้เหมาะกับห้องเรียนของคุณ
จัดเข้ากลุ่ม
ทัศนธาตุบางอย่างเป็นสองมิติ บางอย่างสามมิติ
จัดเข้ากลุ่ม
การแสดงแบ่งตามที่มาทางวัฒนธรรม
จัดเข้ากลุ่ม
วงดุริยางค์แบ่งเครื่องดนตรีเป็นกลุ่มตามวัสดุและวิธีเล่น
ก่อนเริ่มเล่นเกม
ฝึกแยกแนวคิดศิลปะระดับ ป.4 ได้แก่ ทัศนธาตุสองมิติกับสามมิติ (รูปร่างกับรูปทรง) การแสดงไทยกับการแสดงสากล เครื่องสายกับเครื่องเป่าในวงดุริยางค์ และวิจิตรศิลป์กับประยุกต์ศิลป์ ตามตัวชี้วัด ศ 1.1 ป.4/1
4 ข้อ เกมแยกเข้า 2 กลุ่ม ข้อละ 4 ชิ้น - รูปร่าง เส้น เป็นสองมิติ รูปทรง ปริมาตร เป็นสามมิติ - โขน ลิเก เป็นการแสดงไทย บัลเลต์ โอเปร่า เป็นการแสดงสากล - ไวโอลิน เชลโล เป็นเครื่องสาย ฟลูต ทรัมเป็ต เป็นเครื่องเป่า - ภาพวาดในหอศิลป์ ประติมากรรมลอยตัว เป็นวิจิตรศิลป์ ออกแบบบรรจุภัณฑ์ ออกแบบเสื้อผ้า เป็นประยุกต์ศิลป์
ใช้ทบทวนหลังสอนรูปร่างกับรูปทรง ใช้ราว 5 นาที เล่นแบบทีม ก่อนรอบทัศนธาตุ ให้ครูชูกระดาษตัดเป็นวงกลมกับลูกบอลคู่กัน แล้วถามว่าอันไหนรูปร่าง อันไหนรูปทรง รอบเครื่องดนตรี เปิดเสียงฟลูตกับไวโอลินสั้น ๆ ได้ ถ้ารอบวิจิตรศิลป์ผิดเยอะ ให้ถามว่า "ชิ้นนี้มีไว้ใช้หรือมีไว้ชม" เล่นแบบผูกห้องเรียนแล้วบันทึกลงสมุดคะแนนได้
- รูปร่างกับรูปทรง ชื่อคล้ายกันมากจนเด็กสลับบ่อยที่สุด ให้จำว่า "รูปทรง มีทรง จับได้รอบตัว" - เส้น บางคนลังเลว่าอยู่กลุ่มไหน เพราะไม่ได้คิดว่าเส้นเป็นทัศนธาตุ - ฟลูต ทำจากโลหะ เด็กบางคนคิดว่าเครื่องเป่าต้องเป็นไม้หรือทองเหลือง จึงลังเล - ออกแบบเสื้อผ้า อาจถูกวางเป็นวิจิตรศิลป์เพราะเห็นชุดแฟชั่นโชว์สวยงาม