ข้ามไปยังเนื้อหา
Krufahda
เสียงและจังหวะ

ศิลปะ

เสียงและจังหวะ

เกม AR สำหรับป.1 เล่นได้ทั้งการเล็งมือหน้ากล้องและการแตะหน้าจอ เหมาะสำหรับเปิดทำกิจกรรมร่วมกันในชั้นเรียน.

ชุดนี้มี 6 ข้อ และเป็นรูปแบบเลือกตอบ.

ตัวชี้วัดศ 2.1 ป.1/1

ลองดูก่อนเล่น

ตัวอย่างคำถามในเกมนี้

ตัวอย่างจากโจทย์จริงในเกม เพื่อช่วยเลือกกิจกรรมให้เหมาะกับห้องเรียนของคุณ

  1. เสียงดังกับเสียงเบาต่างกันอย่างไร

    • ความแรงของเสียงต่างกัน
    • ความสูงต่ำของเสียงต่างกัน
    • ความยาวของเสียงต่างกัน
    ดูคำอธิบาย

    ความดังคือระดับความแรงของเสียงที่เราได้ยิน

  2. จังหวะในดนตรีหมายถึงอะไร

    • ความดังเบาของเสียงที่เปลี่ยนไป
    • การซ้ำของเสียงเป็นช่วงสม่ำเสมอ
    • เสียงสูงต่ำที่เรียงกันเป็นเพลง
    ดูคำอธิบาย

    การซ้ำของเสียงเป็นช่วงสม่ำเสมอ เหมือนเสียงเดินหรือเสียงหัวใจเต้น

  3. เครื่องดนตรีใดเป็นเครื่องตี

    • ขลุ่ย
    • ซอ
    • กลอง
    ดูคำอธิบาย

    กลองทำให้เกิดเสียงด้วยการตีให้หนังกลองสั่น

ก่อนเริ่มเล่นเกม

คู่มือใช้เกมในคาบ

เด็กจะได้ฝึกอะไร

ฝึกแยกเสียงดังกับเสียงเบา เข้าใจว่าจังหวะคือการซ้ำของเสียงเป็นช่วงสม่ำเสมอ แยกเครื่องตีกับเครื่องเป่า และฝึกมารยาทการร้องเพลงหมู่และการร้องเพลงชาติ ตามตัวชี้วัด ศ 2.1 ป.1/1 เรื่องแหล่งกำเนิดเสียง

ในใบงานมีอะไร

6 ข้อ เกมเลือกคำตอบ 3 ตัวเลือก - เสียงดังกับเสียงเบาต่างกันอย่างไร (ความแรงของเสียงต่างกัน) - จังหวะในดนตรีหมายถึงอะไร (การซ้ำของเสียงเป็นช่วงสม่ำเสมอ) - เครื่องดนตรีใดเป็นเครื่องเป่า (ขลุ่ย) - เพลงชาติไทยควรร้องอย่างไร (ยืนตรงและร้องด้วยความเคารพ)

ใช้ในคาบยังไง

เล่นในคาบดนตรีหลังให้เด็กปรบมือตามจังหวะ ใช้ราว 7 นาที เล่นทั้งห้อง ก่อนข้อเสียงดังเสียงเบา ให้ครูเคาะโต๊ะดังและเบาให้ฟัง ก่อนข้อจังหวะ ให้ทั้งห้องปรบมือสม่ำเสมอ 8 ครั้ง ถ้าข้อจังหวะผิดเยอะ ให้เอามือแตะหน้าอกฟังหัวใจเต้นตามคำอธิบายในเกม เล่นแบบผูกห้องเรียนแล้วบันทึกลงสมุดคะแนนได้

จุดที่เด็กมักผิด

- ข้อเสียงดังกับเสียงเบา เด็กมักเลือก "ความสูงต่ำของเสียง" เพราะภาษาพูดใช้ "เสียงสูง" ปนกับ "เสียงดัง" ให้ร้องโน้ตเดียวกันทั้งดังและเบา แล้วร้องเสียงสูงเบา ๆ เทียบ - ข้อจังหวะ ตัวลวง "เสียงสูงต่ำที่เรียงกันเป็นเพลง" คือทำนอง ไม่ใช่จังหวะ แยกให้เห็นด้วยการปรบมือ (จังหวะ) กับฮัมเพลง (ทำนอง) - ข้อเพลงชาติ บางคนเลือก "นั่งตัวตรงและร้องตามเบา ๆ" ทบทวนการยืนตรงเคารพธงชาติตอนเช้า