สีและการผสมสี
ศิลปะป.16 ข้อ
ศิลปะ
เกม AR สำหรับป.4 เล่นได้ทั้งการเล็งมือหน้ากล้องและการแตะหน้าจอ เหมาะสำหรับเปิดทำกิจกรรมร่วมกันในชั้นเรียน.
ชุดนี้มี 4 รอบ และเป็นรูปแบบเรียงลำดับ.
ตัวชี้วัดศ 1.1 ป.4/2
ลองดูก่อนเล่น
ตัวอย่างจากโจทย์จริงในเกม เพื่อช่วยเลือกกิจกรรมให้เหมาะกับห้องเรียนของคุณ
จัดวางและร่างก่อนจึงลงแสงเงา
ต้องมีโครงก่อนจึงพอกและตกแต่งได้
วางแผนก่อนซ้อม และซ้อมใหญ่ก่อนแสดงจริง
ก่อนเริ่มเล่นเกม
ฝึกเรียงขั้นตอนกระบวนการทำงานศิลปะ ป.4 ได้แก่ วาดหุ่นนิ่ง สร้างประติมากรรมจากโครงสร้าง เตรียมการแสดง และขั้นตอนวิจารณ์งานศิลปะ บรรยาย วิเคราะห์ ตีความ ประเมิน ตามตัวชี้วัด ศ 1.1 ป.4/2
4 ข้อ เกมเรียงลำดับ ข้อละ 4 ขั้น - จัดวางวัตถุและสังเกตแสง > ร่างโครงรวม > ลงแสงเงา > เก็บรายละเอียดและพื้นผิว - ออกแบบและร่างภาพ > ทำโครงสร้าง > พอกวัสดุขึ้นรูป > ตกแต่งผิวและเก็บงาน - เลือกเรื่องและวางแผน > ฝึกซ้อมทีละส่วน > ซ้อมใหญ่ > แสดงจริง - บรรยายสิ่งที่เห็น > วิเคราะห์องค์ประกอบ > ตีความความหมาย > ประเมินคุณค่า
ใช้ก่อนลงมือวาดหุ่นนิ่งหรือปั้นประติมากรรม ใช้ราว 6 นาที เล่นเดี่ยวหรือคู่ รอบวิจารณ์งานศิลปะ หลังเฉลยให้ทั้งห้องลองใช้ 4 ขั้นนี้กับภาพหนึ่งภาพบนจอทันที รอบประติมากรรม ถ้าผิดเยอะ ให้ดูภาพโครงลวดของรูปปั้นจริงประกอบ เล่นแบบผูกห้องเรียนแล้วบันทึกลงสมุดคะแนนได้
- รอบวิจารณ์ "วิเคราะห์" กับ "ตีความ" มักสลับ เพราะเด็กยังแยกความหมายไม่ออก ให้ใช้คำถามนำ "เห็นอะไร ทำไมเป็นแบบนี้ หมายความว่าอะไร ดีแค่ไหน" - รอบประติมากรรม "ทำโครงสร้าง" กับ "พอกวัสดุขึ้นรูป" อาจสลับ เพราะเด็กที่เคยปั้นแต่ดินน้ำมันไม่รู้จักโครง - รอบหุ่นนิ่ง เด็กบางคนวาง "ลงแสงเงา" ไว้ท้ายสุด