อวัยวะและการดูแล
สุขศึกษาและพลศึกษาป.14 รอบ
สุขศึกษาและพลศึกษา
เกม AR สำหรับป.4 เล่นได้ทั้งการเล็งมือหน้ากล้องและการแตะหน้าจอ เหมาะสำหรับเปิดทำกิจกรรมร่วมกันในชั้นเรียน.
ชุดนี้มี 4 รอบ และเป็นรูปแบบจัดกลุ่ม.
ตัวชี้วัดพ 4.1 ป.4/2
ลองดูก่อนเล่น
ตัวอย่างจากโจทย์จริงในเกม เพื่อช่วยเลือกกิจกรรมให้เหมาะกับห้องเรียนของคุณ
จัดเข้ากลุ่ม
โรคติดต่อเกิดจากเชื้อ โรคไม่ติดต่อเกิดจากพฤติกรรมและพันธุกรรม
จัดเข้ากลุ่ม
พฤติกรรมส่งผลต่อความเสี่ยงโรคไม่ติดต่อ
จัดเข้ากลุ่ม
การช่วยเหลือบางอย่างถูกวิธี บางอย่างเป็นอันตราย
ก่อนเริ่มเล่นเกม
ฝึกแยกโรคติดต่อกับโรคไม่ติดต่อ พฤติกรรมที่ลดกับเพิ่มความเสี่ยงโรค การปฐมพยาบาลที่ทำได้กับที่ห้ามทำ และอาหารที่กินได้เป็นประจำกับที่ควรกินเป็นครั้งคราว
4 ข้อ เกมจัดกลุ่ม ลากคำลงตะกร้า 2 ใบ - ติดต่อ หรือ ไม่ติดต่อ: ไข้หวัดใหญ่ เบาหวาน อีสุกอีใส ความดันโลหิตสูง - ลด หรือ เพิ่มความเสี่ยง: ออกกำลังกายสม่ำเสมอ กินหวานจัดทุกวัน กินผักผลไม้ นั่งอยู่กับที่ทั้งวัน - ทำได้ หรือ ห้ามทำ: ล้างแผลไฟไหม้ด้วยน้ำสะอาด ทายาสีฟันบนแผลไฟไหม้ ประคบเย็นข้อแพลง นวดข้อที่แพลงทันที - กินเป็นประจำ หรือ ครั้งคราว: ข้าวกล้อง น้ำอัดลม ปลานึ่ง ของทอด
ใช้ทบทวนหน่วยโรคและการปฐมพยาบาล ใช้เวลาราว 4-5 นาที - เล่นเป็นทีม หลังข้อ 3 ให้แต่ละทีมเล่าความเชื่อผิด ๆ เรื่องการปฐมพยาบาลที่เคยได้ยินจากที่บ้าน - ข้อ 1 ถามต่อว่ามีใครในบ้านเป็นเบาหวานหรือความดันไหม แล้วคุยว่าติดต่อกันหรือไม่ โดยไม่บังคับให้ตอบ - ถ้าข้อ 3 ผิดเยอะ สาธิตการเปิดน้ำไหลผ่านแผลไฟไหม้นาน ๆ - เล่นแบบผูกห้องเรียนแล้วบันทึกลงสมุดคะแนนได้
- ข้อ 3 ทายาสีฟันบนแผลไฟไหม้ เป็นวิธีที่หลายบ้านยังใช้ เด็กจะลากไปทำได้ ต้องอธิบายว่ายาสีฟันกักความร้อนและทำให้ติดเชื้อ - ข้อ 3 นวดข้อที่แพลงทันที เด็กเห็นผู้ใหญ่นวดเมื่อเจ็บ จึงคิดว่าช่วยได้ - ข้อ 1 ความดันโลหิตสูง เด็ก ป.4 อาจไม่รู้จักว่าเป็นโรค และเดา - ข้อ 4 ข้าวกล้อง เด็กที่บ้านไม่กินข้าวกล้องอาจไม่รู้ว่าเป็นข้าวชนิดหนึ่ง