ข้ามไปยังเนื้อหา
Krufahda
การออกกำลังกายเพื่อสุขภาพ

สุขศึกษาและพลศึกษา

การออกกำลังกายเพื่อสุขภาพ

เกม AR สำหรับป.5 เล่นได้ทั้งการเล็งมือหน้ากล้องและการแตะหน้าจอ เหมาะสำหรับเปิดทำกิจกรรมร่วมกันในชั้นเรียน.

ชุดนี้มี 6 ข้อ และเป็นรูปแบบเลือกตอบ.

ตัวชี้วัดพ 3.2 ป.5/1

ลองดูก่อนเล่น

ตัวอย่างคำถามในเกมนี้

ตัวอย่างจากโจทย์จริงในเกม เพื่อช่วยเลือกกิจกรรมให้เหมาะกับห้องเรียนของคุณ

  1. เด็กควรออกกำลังกายวันละกี่นาที

    • อย่างน้อย 60 นาที
    • อย่างน้อย 15 นาที
    • ไม่เกิน 20 นาที
    ดูคำอธิบาย

    อย่างน้อยหกสิบนาทีต่อวัน โดยสะสมได้ตลอดวัน

  2. การออกกำลังกายแบบแอโรบิกคืออะไร

    • การยืดเหยียดกล้ามเนื้อช้า ๆ ทีละท่า
    • เคลื่อนไหวต่อเนื่องจนหัวใจเต้นเร็ว
    • การยกของหนักเพื่อสร้างกล้ามเนื้อ
    ดูคำอธิบาย

    การเคลื่อนไหวต่อเนื่องที่ทำให้หัวใจเต้นเร็วขึ้น เช่น วิ่งหรือว่ายน้ำ

  3. ประโยชน์ของการออกกำลังกายต่อจิตใจคืออะไร

    • ช่วยเฉพาะร่างกาย ไม่ช่วยจิตใจ
    • ทำให้เหนื่อยจนไม่อยากคิดอะไร
    • ลดความเครียดและอารมณ์ดีขึ้น
    ดูคำอธิบาย

    ช่วยลดความเครียดและทำให้อารมณ์ดีขึ้น

ก่อนเริ่มเล่นเกม

คู่มือใช้เกมในคาบ

เด็กจะได้ฝึกอะไร

ฝึกรู้หลักการออกกำลังกายเพื่อสุขภาพ เวลาที่เด็กควรออกกำลังกายต่อวัน ความหมายของแอโรบิก ประโยชน์ต่อจิตใจ การเริ่มออกกำลังกายใหม่ การดื่มน้ำระหว่างออกกำลัง และประโยชน์ของการอบอุ่นร่างกาย

ในใบงานมีอะไร

6 ข้อ เกมเลือกตอบ ข้อละ 3 ตัวเลือก - เด็กควรออกกำลังกายอย่างน้อย 60 นาทีต่อวัน - แอโรบิก คือเคลื่อนไหวต่อเนื่องจนหัวใจเต้นเร็ว - ออกกำลังกายช่วยลดความเครียดและอารมณ์ดีขึ้น - ไม่ได้ออกกำลังกายนาน ให้เริ่มเบา ๆ แล้วค่อยเพิ่ม - ดื่มน้ำโดยจิบเป็นระยะ และอบอุ่นร่างกายเพื่อเตรียมกล้ามเนื้อและลดการบาดเจ็บ

ใช้ในคาบยังไง

ใช้ต้นคาบพลศึกษา ใช้เวลาราว 5 นาที แล้วลงสนามต่อ - ข้อ 1 ให้เด็กนับเวลาที่ได้เคลื่อนไหวเมื่อวานรวมทั้งวัน เช่น เดินมาโรงเรียน เล่นตอนพัก - ข้อ 2 ให้ลองวิ่งอยู่กับที่ 30 วินาทีแล้วจับชีพจร เพื่อเห็นว่าหัวใจเต้นเร็วขึ้น - เล่นเดี่ยวหรือทีมก็ได้ - เล่นแบบผูกห้องเรียนแล้วบันทึกลงสมุดคะแนนได้

จุดที่เด็กมักผิด

- ข้อ 1 อย่างน้อย 15 นาที ใกล้กับที่เด็กคิดว่าเป็นการออกกำลังกายในคาบพละ เด็กไม่รู้ว่า 60 นาทีสะสมได้ทั้งวัน - ข้อ 2 การยกของหนักเพื่อสร้างกล้ามเนื้อ อาจถูกเลือกโดยเด็กที่ไม่รู้จักคำว่าแอโรบิก - ข้อ 4 เล่นให้หนักเท่าที่เพื่อนเล่น ตรงกับแรงกดดันจากเพื่อนในชีวิตจริง - ข้อ 6 เผาผลาญพลังงานไว้ก่อนแข่ง ฟังดูเป็นวิทยาศาสตร์