คณิตศาสตร์

โจทย์ปัญหาง่าย ๆ

เกม AR สำหรับป.1 เล่นได้ทั้งการเล็งมือหน้ากล้องและการแตะหน้าจอ เหมาะสำหรับเปิดทำกิจกรรมร่วมกันในชั้นเรียน.

ชุดนี้มี 6 ข้อ และเป็นรูปแบบเลือกตอบ.

ตัวชี้วัดค 1.1 ป.1/5

เล่น เปิดห้องเล่นกับนักเรียน

ลองดูก่อนเล่น

ตัวอย่างคำถามในเกมนี้

ตัวอย่างจากโจทย์จริงในเกม เพื่อช่วยเลือกกิจกรรมให้เหมาะกับห้องเรียนของคุณ

01
มีแอปเปิ้ล 4 ผล ได้เพิ่ม 3 ผล มีกี่ผล
- 7
- 8
- 6
ดูคำอธิบาย
ได้เพิ่มคือบวก สี่บวกสามได้เจ็ด
02
มีลูกอม 9 เม็ด กินไป 4 เม็ด เหลือกี่เม็ด
- 4
- 5
- 6
ดูคำอธิบาย
กินไปคือลบ เก้าลบสี่ได้ห้า
03
มีนก 2 ตัว บินมาอีก 5 ตัว รวมกี่ตัว
- 10
- 3
- 7
ดูคำอธิบาย
บินมาเพิ่มคือบวก สองบวกห้าได้เจ็ด

ก่อนเริ่มเล่นเกม

คู่มือใช้เกมในคาบ

เด็กจะได้ฝึกอะไร

อ่านโจทย์ปัญหาสั้น ๆ แล้วเลือกได้ว่าต้องบวกหรือลบ จากคำสำคัญ เช่น ได้เพิ่ม บินมาอีก รวมกัน กินไป ให้เพื่อน แล้วหาคำตอบไม่เกิน 10 ตามตัวชี้วัด ค 1.1 ป.1/5

ในใบงานมีอะไร

6 ข้อ เกมเลือกคำตอบ ข้อละ 3 ตัวเลือก บวก 3 ข้อ ลบ 3 ข้อ - มีแอปเปิ้ล 4 ผล ได้เพิ่ม 3 ผล: 7 - มีลูกอม 9 เม็ด กินไป 4 เม็ด: 5 - มีดินสอ 10 แท่ง ให้เพื่อน 3 แท่ง: 7 (ตัวลวงคือ 13) - พี่มีเงิน 5 บาท น้องมี 3 บาท รวมกัน: 8 (ตัวลวงคือ 2) - เก้าอี้ 8 ตัว นั่งไป 6 ตัว ว่าง: 2 (ตัวลวงคือ 14)

ใช้ในคาบยังไง

ใช้หลังเด็กบวกลบไม่เกิน 10 ได้ เพื่อฝึกเลือกวิธีคิด 6 นาที - เล่นทั้งห้อง ครูอ่านโจทย์ออกเสียง ให้เด็กชูมือทำท่า บวก หรือ ลบ ก่อนดูตัวเลือก - หลังจบ ให้เด็กแต่งโจทย์ของตัวเองคนละ 1 ข้อ - ถ้าหลายคนเลือกตัวลวงอย่าง 13 หรือ 14 ให้แสดงเรื่องด้วยของจริง เช่น ให้ดินสอเพื่อนไปจริง ๆ - เล่นแบบผูกห้องเรียนแล้วบันทึกลงสมุดคะแนนได้

จุดที่เด็กมักผิด

- ข้อ 4 เลือก 13 และข้อ 6 เลือก 14 เพราะบวกตัวเลขที่เห็นโดยไม่อ่านเรื่อง ตัวเลือกนี้ตั้งใจไว้จับข้อผิดพลาดนี้ - ข้อ 5 เลือก 2 เพราะคิดว่ามีคำว่า พี่ กับ น้อง ต้องหาผลต่าง - ข้อ 6 สับสนคำว่า นั่งไป ว่าเพิ่มหรือลด เพราะไม่มีอะไรหายไปจริง