วิทยาศาสตร์

เสียงและการได้ยิน

เกม AR สำหรับป.5 เล่นได้ทั้งการเล็งมือหน้ากล้องและการแตะหน้าจอ เหมาะสำหรับเปิดทำกิจกรรมร่วมกันในชั้นเรียน.

ชุดนี้มี 4 รอบ และเป็นรูปแบบจับคู่.

ตัวชี้วัดว 2.3 ป.5/1

เล่น เปิดห้องเล่นกับนักเรียน

ลองดูก่อนเล่น

ตัวอย่างคำถามในเกมนี้

ตัวอย่างจากโจทย์จริงในเกม เพื่อช่วยเลือกกิจกรรมให้เหมาะกับห้องเรียนของคุณ

01
จับคู่คำกับความหมาย
- ความถี่
- แอมพลิจูด
- ระดับเสียง
- ความดัง
ดูคำอธิบาย
ศัพท์พื้นฐานเรื่องคลื่นเสียง
02
จับคู่ตัวกลางกับความเร็วเสียง
- เหล็ก
- น้ำ
- อากาศ
- สุญญากาศ
ดูคำอธิบาย
เสียงเดินทางในของแข็งเร็วกว่าในของเหลวและอากาศ
03
จับคู่เครื่องดนตรีกับวิธีเกิดเสียง
- กลอง
- กีตาร์
- ขลุ่ย
- ระนาด
ดูคำอธิบาย
เครื่องดนตรีทำให้เกิดเสียงด้วยวิธีต่างกัน

ก่อนเริ่มเล่นเกม

คู่มือใช้เกมในคาบ

เด็กจะได้ฝึกอะไร

ฝึกศัพท์และหลักการเรื่องเสียง ได้แก่ ความถี่ แอมพลิจูด ระดับเสียง ความดัง ความเร็วเสียงในตัวกลางต่าง ๆ วิธีเกิดเสียงของเครื่องดนตรี และส่วนของหู ตรงกับตัวชี้วัด ว 2.3 ป.5/1 การได้ยินเสียงผ่านตัวกลาง และ ป.5/2-5/3 เสียงสูงต่ำและเสียงดังค่อย

ในใบงานมีอะไร

4 ข้อ เกมจับคู่ ข้อละ 4 คู่ - จับคู่ ความถี่ กับ จำนวนรอบการสั่นต่อวินาที และ แอมพลิจูด กับ ขนาดการสั่นสะเทือน - จับคู่ เหล็ก กับ เร็วที่สุด และ สุญญากาศ กับ เดินทางไม่ได้ - จับคู่ ขลุ่ย กับ เป่าให้อากาศสั่น และ ระนาด กับ ตีให้ลูกระนาดสั่น - จับคู่ เยื่อแก้วหู กับ สั่นตามคลื่นเสียง และ ประสาทหู กับ ส่งสัญญาณไปสมอง

ใช้ในคาบยังไง

ใช้หลังการทดลองเสียงด้วยไม้บรรทัดดีดขอบโต๊ะหรือขวดน้ำเป่า ราว 6 นาที เล่นเป็นทีม ข้อ 1 ให้ทีมสาธิตด้วยไม้บรรทัด ยื่นสั้นยาวให้ฟังระดับเสียง ดีดแรงเบาให้ฟังความดัง ข้อ 3 ถ้ามีเครื่องดนตรีไทยในโรงเรียน ให้ลองเล่นให้ฟังจริง ข้อ 4 เชื่อมกับการดูแลหูและการหลีกเลี่ยงเสียงดัง เล่นแบบผูกห้องเรียนแล้วบันทึกลงสมุดคะแนนได้

จุดที่เด็กมักผิด

- ข้อ 1 สลับ ระดับเสียง กับ ความดัง เพราะในภาษาพูดคำว่า เสียงสูง มักใช้แทนเสียงดัง ครูแยกให้ชัดด้วยไม้บรรทัด - ข้อ 1 สลับ ความถี่ กับ แอมพลิจูด เพราะเป็นคำทับศัพท์ใหม่ทั้งคู่ ให้จับคู่ความถี่กับระดับเสียง และแอมพลิจูดกับความดัง - ข้อ 2 จับ น้ำ กับ เร็วที่สุด เพราะคิดว่าเสียงใต้น้ำดังชัด