ข้ามไปยังเนื้อหา
Krufahda
จัดกลุ่มอาหาร ความปลอดภัย ของใช้ส่วนตัว

สุขศึกษาและพลศึกษา

จัดกลุ่มอาหาร ความปลอดภัย ของใช้ส่วนตัว

เกม AR สำหรับป.1 เล่นได้ทั้งการเล็งมือหน้ากล้องและการแตะหน้าจอ เหมาะสำหรับเปิดทำกิจกรรมร่วมกันในชั้นเรียน.

ชุดนี้มี 4 รอบ และเป็นรูปแบบจัดกลุ่ม.

ตัวชี้วัดพ 4.1 ป.1/1

ลองดูก่อนเล่น

ตัวอย่างคำถามในเกมนี้

ตัวอย่างจากโจทย์จริงในเกม เพื่อช่วยเลือกกิจกรรมให้เหมาะกับห้องเรียนของคุณ

  1. จัดอาหารเข้ากลุ่ม

    จัดเข้ากลุ่ม

    • ควรกินบ่อย
    • ควรกินแต่น้อย
    • ผัก
    • ลูกอม
    • ผลไม้
    • น้ำอัดลม
    ดูคำอธิบาย

    อาหารบางอย่างมีประโยชน์ บางอย่างควรกินแต่น้อย

  2. จัดพฤติกรรมเข้ากลุ่ม

    จัดเข้ากลุ่ม

    • ดีต่อสุขภาพ
    • ไม่ดีต่อสุขภาพ
    • นอนให้พอ
    • นอนดึกทุกคืน
    • ออกกำลังกาย
    • นั่งดูจอทั้งวัน
    ดูคำอธิบาย

    พฤติกรรมบางอย่างส่งเสริมสุขภาพ บางอย่างทำลาย

  3. จัดสิ่งเหล่านี้เข้ากลุ่ม

    จัดเข้ากลุ่ม

    • ปลอดภัย
    • อันตราย
    • ตุ๊กตาผ้า
    • มีด
    • ลูกบอล
    • ไม้ขีดไฟ
    ดูคำอธิบาย

    ของบางอย่างปลอดภัย บางอย่างอันตรายสำหรับเด็ก

ก่อนเริ่มเล่นเกม

คู่มือใช้เกมในคาบ

เด็กจะได้ฝึกอะไร

ฝึกแยกอาหารที่ควรกินบ่อยกับควรกินแต่น้อย พฤติกรรมที่ดีกับไม่ดีต่อสุขภาพ ของที่ปลอดภัยกับของอันตรายสำหรับเด็ก และของใช้ส่วนตัวกับของที่ใช้ร่วมกันได้

ในใบงานมีอะไร

4 ข้อ เกมจัดกลุ่ม ลากคำลงตะกร้า 2 ใบ - ควรกินบ่อย หรือ แต่น้อย: ผัก ลูกอม ผลไม้ น้ำอัดลม - ดี หรือ ไม่ดีต่อสุขภาพ: นอนให้พอ นอนดึกทุกคืน ออกกำลังกาย นั่งดูจอทั้งวัน - ปลอดภัย หรือ อันตราย: ตุ๊กตาผ้า มีด ลูกบอล ไม้ขีดไฟ - ของใช้ส่วนตัว หรือ ใช้ร่วมกันได้: แปรงสีฟัน โต๊ะเรียน ผ้าเช็ดตัว กระดานดำ

ใช้ในคาบยังไง

เกมง่ายและเร็ว เหมาะเป็นเกมแรกที่ ป.1 ได้เล่น ใช้เวลาราว 4-5 นาที - ครูอ่านชื่อตะกร้าและคำทีละคำ ให้เด็กตะโกนตอบพร้อมกันก่อนลาก - เล่นแบบแบ่งสองทีมซ้ายขวา ผลัดกันส่งคนมาลากที่จอ - ข้อ 4 ต่อยอดโดยถามว่าในกระเป๋าของเรามีของใช้ส่วนตัวอะไรบ้าง - เล่นแบบผูกห้องเรียนแล้วบันทึกลงสมุดคะแนนได้

จุดที่เด็กมักผิด

- ข้อ 4 โต๊ะเรียน เด็กมักคิดว่าเป็นของตัวเองเพราะนั่งประจำ จึงใส่ในของใช้ส่วนตัว อธิบายว่าของส่วนตัวในเกมนี้หมายถึงของที่แตะปากหรือตัวแล้วอาจส่งเชื้อโรค - ข้อ 3 ลูกบอล เด็กบางคนเคยโดนบอลกระแทกจึงลากไปอันตราย ให้ฟังเหตุผลแล้วชี้ว่าเกมนี้ดูของที่บาดหรือไหม้ได้ - ข้อ 2 นั่งดูจอทั้งวัน เด็กที่ดูจอเยอะที่บ้านอาจไม่ยอมรับ ควรพูดเชิงบวกว่าพักสายตาและไปวิ่งเล่นบ้าง