
คณิตศาสตร์
จัดกลุ่มความรู้ ป.5
เกม AR สำหรับป.5 เล่นได้ทั้งการเล็งมือหน้ากล้องและการแตะหน้าจอ เหมาะสำหรับเปิดทำกิจกรรมร่วมกันในชั้นเรียน.
ชุดนี้มี 4 รอบ และเป็นรูปแบบจัดกลุ่ม.
ตัวชี้วัดค 2.1 ป.5/2
ลองดูก่อนเล่น
ตัวอย่างคำถามในเกมนี้
ตัวอย่างจากโจทย์จริงในเกม เพื่อช่วยเลือกกิจกรรมให้เหมาะกับห้องเรียนของคุณ
จัดรูปเข้ากลุ่ม
จัดเข้ากลุ่ม
- มีแต่ด้านตรง
- มีด้านโค้ง
- ห้าเหลี่ยม
- วงกลม
- หกเหลี่ยม
- วงรี
ดูคำอธิบาย
รูปที่มีด้านโค้งกับรูปที่มีแต่ด้านตรง
จัดจำนวนเข้ากลุ่ม
จัดเข้ากลุ่ม
- หารด้วย 6 ลงตัว
- หารด้วย 6 ไม่ลงตัว
- 12
- 14
- 30
- 20
ดูคำอธิบาย
จำนวนที่หารด้วยหกลงตัวต้องหารทั้งสองและสามลงตัว
จัดสูตรเข้ากลุ่ม
จัดเข้ากลุ่ม
- หาพื้นที่
- หาเส้นรอบรูป
- กว้าง × ยาว
- (กว้าง + ยาว) × 2
- ด้าน × ด้าน
- ด้าน × 4
ดูคำอธิบาย
สูตรพื้นที่กับสูตรเส้นรอบรูปให้คำตอบคนละหน่วย
ก่อนเริ่มเล่นเกม
คู่มือใช้เกมในคาบ
เด็กจะได้ฝึกอะไร
ฝึกแยกประเภทความรู้คณิตหลายด้าน ได้แก่ รูปที่มีแต่ด้านตรงกับรูปที่มีด้านโค้ง จำนวนที่หารด้วย 6 ลงตัว สูตรพื้นที่กับสูตรความยาวรอบรูปของสี่เหลี่ยม และจำนวนคละที่น้อยกว่าหรือมากกว่า 2
ในใบงานมีอะไร
4 ข้อ เกมจัดกลุ่ม ลากบัตร 4 ใบลง 2 กลุ่ม - มีแต่ด้านตรง หรือ มีด้านโค้ง: ห้าเหลี่ยม วงกลม หกเหลี่ยม วงรี - หารด้วย 6 ลงตัว หรือไม่: 12, 14, 30, 20 - หาพื้นที่ หรือ หาเส้นรอบรูป: กว้าง × ยาว, (กว้าง + ยาว) × 2, ด้าน × ด้าน, ด้าน × 4 - น้อยกว่า 2 หรือ มากกว่า 2: 1 1/2, 2 1/4, 1 3/4, 3 1/2
ใช้ในคาบยังไง
ใช้ทบทวนก่อนเริ่มหน่วยความยาวรอบรูปและพื้นที่ หรือเป็นเกมปิดคาบ ใช้เวลาราว 4-5 นาที - เล่นโหมดเดี่ยวได้ เพราะแต่ละข้อสั้น แต่ข้อ 3 ควรให้จับคู่คุยก่อนตอบ - ถ้าข้อ 2 ผิดเยอะ อธิบายว่า 6 = 2 × 3 จำนวนต้องเป็นเลขคู่และหาร 3 ลงตัวด้วย แล้วลองกับ 14 และ 20 - ข้อ 3 ให้เด็กวาดสี่เหลี่ยมผืนผ้าแล้วระบายข้างใน (พื้นที่) กับลากเส้นรอบ (เส้นรอบรูป) - เล่นแบบผูกห้องเรียนแล้วบันทึกลงสมุดคะแนนได้
จุดที่เด็กมักผิด
- ข้อ 2 เด็กอาจใส่ 14 หรือ 20 ในกลุ่มหารด้วย 6 ลงตัวเพราะเป็นเลขคู่ ชี้ว่าต้องหาร 3 ลงตัวด้วย (1 + 4 = 5, 2 + 0 = 2) - ข้อ 3 ด้าน × ด้าน กับ ด้าน × 4 สับสนกันบ่อย เพราะมีคำว่าด้านเหมือนกัน ให้ถามว่าคูณกับตัวเองหรือบวกสี่ด้าน - ข้อ 4 จำนวนคละ 1 3/4 อาจถูกใส่ในกลุ่มมากกว่า 2 เพราะเห็นเลข 3 กับ 4 ให้ดูจำนวนเต็มหน้าเศษส่วนก่อน


