วิทยาศาสตร์

การสังเคราะห์ด้วยแสง

เกม AR สำหรับป.4 เล่นได้ทั้งการเล็งมือหน้ากล้องและการแตะหน้าจอ เหมาะสำหรับเปิดทำกิจกรรมร่วมกันในชั้นเรียน.

ชุดนี้มี 6 ข้อ และเป็นรูปแบบเลือกตอบ.

ตัวชี้วัดว 1.2 ป.4/1

เล่น เปิดห้องเล่นกับนักเรียน

ลองดูก่อนเล่น

ตัวอย่างคำถามในเกมนี้

ตัวอย่างจากโจทย์จริงในเกม เพื่อช่วยเลือกกิจกรรมให้เหมาะกับห้องเรียนของคุณ

01
พืชสร้างอาหารที่ส่วนใด
- ใบ
- ราก
- ดอก
ดูคำอธิบาย
ใบมีคลอโรฟิลล์ซึ่งเป็นสารสีเขียวที่ใช้จับแสงมาสร้างอาหาร
02
สารสีเขียวในใบเรียกว่าอะไร
- น้ำเลี้ยงใบ
- คลอโรฟิลล์
- เซลลูโลส
ดูคำอธิบาย
คลอโรฟิลล์เป็นสารสีเขียวที่ทำให้ใบไม้มีสีเขียวและจับแสงได้
03
พืชใช้แก๊สใดในการสร้างอาหาร
- ออกซิเจนในอากาศ
- คาร์บอนมอนอกไซด์
- คาร์บอนไดออกไซด์
ดูคำอธิบาย
พืชรับแก๊สคาร์บอนไดออกไซด์เข้าทางปากใบเพื่อสร้างอาหาร

ก่อนเริ่มเล่นเกม

คู่มือใช้เกมในคาบ

เด็กจะได้ฝึกอะไร

ฝึกความรู้เรื่องการสังเคราะห์ด้วยแสง ได้แก่ ใบเป็นแหล่งสร้างอาหาร คลอโรฟิลล์ แก๊สที่ใช้และแก๊สที่ปล่อย เวลาที่สร้างอาหารได้ และบทบาทของป่าไม้ต่ออากาศ ตรงกับตัวชี้วัด ว 1.2 ป.4/1 บรรยายหน้าที่ของใบของพืชดอก

ในใบงานมีอะไร

6 ข้อ เกมเลือกตอบ ข้อละ 3 ตัวเลือก - พืชสร้างอาหารที่ ใบ และสารสีเขียวคือ คลอโรฟิลล์ - พืชใช้ คาร์บอนไดออกไซด์ (ตัวลวง คาร์บอนมอนอกไซด์) - พืชปล่อย ออกซิเจน และสร้างอาหารได้ ตอนมีแสง - ป่าไม้ ดูดคาร์บอนไดออกไซด์และให้ออกซิเจน

ใช้ในคาบยังไง

ใช้หลังการทดลองเอากระดาษฟอยล์ปิดใบบางส่วนหรือดูฟองแก๊สจากสาหร่ายในน้ำ ราว 5 นาที เล่นเดี่ยว ข้อ 3 คาร์บอนไดออกไซด์ กับ คาร์บอนมอนอกไซด์ ชื่อคล้ายกันมาก ครูควรเขียนทั้งสองคำบนกระดานก่อนเล่น ข้อ 6 ต่อยอดเรื่องการปลูกต้นไม้ในโรงเรียน เล่นแบบผูกห้องเรียนแล้วบันทึกลงสมุดคะแนนได้

จุดที่เด็กมักผิด

- ข้อ 3 เลือก คาร์บอนมอนอกไซด์ เพราะชื่อคล้ายคาร์บอนไดออกไซด์ ครูให้นับว่า ได แปลว่าสอง - ข้อ 6 เลือก ดูดออกซิเจนและปล่อยคาร์บอนไดออกไซด์ เพราะสับสนกับการหายใจของคน ให้วาดลูกศรเข้าออกเทียบคนกับต้นไม้ - ข้อ 5 เลือก ตลอดเวลาเท่ากัน เพราะคิดว่าพืชทำงานทั้งวันทั้งคืน ครูแยกว่าพืชหายใจตลอดเวลา แต่สร้างอาหารเฉพาะตอนมีแสง