วิทยาศาสตร์

ปรากฏการณ์ทางธรณี

เกม AR สำหรับป.6 เล่นได้ทั้งการเล็งมือหน้ากล้องและการแตะหน้าจอ เหมาะสำหรับเปิดทำกิจกรรมร่วมกันในชั้นเรียน.

ชุดนี้มี 4 รอบ และเป็นรูปแบบจัดกลุ่ม.

ตัวชี้วัดว 3.2 ป.6/1

เล่น เปิดห้องเล่นกับนักเรียน

ลองดูก่อนเล่น

ตัวอย่างคำถามในเกมนี้

ตัวอย่างจากโจทย์จริงในเกม เพื่อช่วยเลือกกิจกรรมให้เหมาะกับห้องเรียนของคุณ

01
จัดปรากฏการณ์เข้ากลุ่ม
จัดเข้ากลุ่ม
- เกิดขึ้นอย่างรวดเร็ว
- เกิดขึ้นอย่างช้า ๆ
- แผ่นดินไหว
- การผุพังของหิน
- ภูเขาไฟระเบิด
- การกัดเซาะชายฝั่ง
ดูคำอธิบาย
บางปรากฏการณ์เกิดเร็วและรุนแรง บางอย่างค่อยเป็นค่อยไป
02
จัดหินเข้ากลุ่ม
จัดเข้ากลุ่ม
- หินอัคนี
- หินตะกอน
- หินแกรนิต
- หินทราย
- หินบะซอลต์
- หินดินดาน
ดูคำอธิบาย
หินแบ่งตามการเกิดได้สามประเภทใหญ่
03
จัดภัยธรรมชาติเข้ากลุ่ม
จัดเข้ากลุ่ม
- เกี่ยวกับน้ำ
- เกี่ยวกับเปลือกโลก
- น้ำท่วม
- แผ่นดินไหว
- สึนามิ
- ภูเขาไฟระเบิด
ดูคำอธิบาย
ภัยบางอย่างเกิดจากน้ำ บางอย่างเกิดจากการเคลื่อนตัวของเปลือกโลก

ก่อนเริ่มเล่นเกม

คู่มือใช้เกมในคาบ

เด็กจะได้ฝึกอะไร

ฝึกจัดกลุ่มปรากฏการณ์ทางธรณี ได้แก่ เกิดเร็วกับเกิดช้า หินอัคนีกับหินตะกอน ภัยที่เกี่ยวกับน้ำกับเปลือกโลก และทรัพยากรที่หมดไปกับเกิดทดแทนได้ ตรงกับตัวชี้วัด ว 3.2 ป.6/1 การเกิดหิน และ ว 3.2 ป.6/6 ลักษณะและผลกระทบของภัยธรรมชาติ

ในใบงานมีอะไร

4 ข้อ เกมจัดกลุ่ม แต่ละข้อมี 4 ชิ้น - แผ่นดินไหว ภูเขาไฟระเบิด เกิดเร็ว ส่วน การผุพังของหิน การกัดเซาะชายฝั่ง เกิดช้า - หินแกรนิต หินบะซอลต์ เป็นหินอัคนี ส่วน หินทราย หินดินดาน เป็นหินตะกอน - น้ำท่วม สึนามิ จัดเป็นภัยเกี่ยวกับน้ำ ส่วน แผ่นดินไหว ภูเขาไฟระเบิด เกี่ยวกับเปลือกโลก - แร่เหล็ก ก๊าซธรรมชาติ ใช้แล้วหมดไป ส่วน แสงอาทิตย์ พลังงานน้ำ เกิดทดแทนได้

ใช้ในคาบยังไง

ใช้ในหน่วยโลกและภัยธรรมชาติ ราว 6 นาที เล่นเป็นทีม ข้อ 3 ครูควรหยุดชี้ว่าสึนามิส่วนใหญ่เกิดจากแผ่นดินไหวใต้ทะเล จึงเกี่ยวกับทั้งน้ำและเปลือกโลก แล้วเล่าเหตุการณ์สึนามิปี 2547 ที่ภาคใต้ของไทย ข้อ 1 ถามต่อว่าการกัดเซาะชายฝั่งเกิดที่จังหวัดไหนบ้าง เล่นแบบผูกห้องเรียนแล้วบันทึกลงสมุดคะแนนได้

จุดที่เด็กมักผิด

- ข้อ 3 จัด สึนามิ ไว้กลุ่มเปลือกโลก เพราะรู้ว่าสึนามิเกิดจากแผ่นดินไหว ซึ่งเป็นเหตุผลที่ถูกต้อง ข้อนี้กำกวมจริง ถ้าเด็กให้เหตุผลนี้ ครูควรนับว่าเข้าใจถูก แม้เกมจะเฉลยว่าเกี่ยวกับน้ำ - ข้อ 2 จัด หินบะซอลต์ เป็นหินตะกอนเพราะไม่รู้จักชื่อ ครูอธิบายว่าบะซอลต์เกิดจากลาวาเย็นตัว - ข้อ 4 จัด แร่เหล็ก เป็นเกิดทดแทนได้ เพราะเห็นเหล็กรีไซเคิลได้ แยกว่ารีไซเคิลได้ไม่เท่ากับเกิดใหม่ในธรรมชาติ