สระเสียงสั้นเสียงยาว
ภาษาไทยป.16 ข้อ
ภาษาไทย
เกม AR สำหรับป.5 เล่นได้ทั้งการเล็งมือหน้ากล้องและการแตะหน้าจอ เหมาะสำหรับเปิดทำกิจกรรมร่วมกันในชั้นเรียน.
ชุดนี้มี 4 รอบ และเป็นรูปแบบเรียงลำดับ.
ตัวชี้วัดท 2.1 ป.5/2
ลองดูก่อนเล่น
ตัวอย่างจากโจทย์จริงในเกม เพื่อช่วยเลือกกิจกรรมให้เหมาะกับห้องเรียนของคุณ
ประโยคหลักมาก่อน แล้วจึงประโยคย่อยที่ขยาย
เรียงจากอดีตไปปัจจุบันจะเข้าใจเรื่องได้ง่ายที่สุด
ต้องรู้เนื้อหาก่อนจึงจะซ้อมได้
ก่อนเริ่มเล่นเกม
ฝึกเรียงลำดับความคิดในงานเขียนและการพูด ได้แก่ เรียงคำเป็นประโยคความซ้อน เรียงเหตุการณ์ตามเวลา เรียงขั้นตอนเตรียมพูดหน้าชั้น และเรียงย่อหน้าตามน้ำหนักเหตุผล ตรงกับตัวชี้วัด ท 2.1 ป.5/2 เขียนสื่อสารโดยใช้คำได้ถูกต้องชัดเจน และเหมาะสม
4 ข้อ เกมเรียงลำดับ ข้อละ 4 ชิ้น - นักเรียน > ที่ตั้งใจเรียน > ย่อม > ประสบความสำเร็จ - เมื่อวานนี้ > เช้านี้ > ตอนนี้ > พรุ่งนี้ - เลือกหัวข้อ > หาข้อมูล > เขียนโครงร่าง > ซ้อมพูด - เหตุผลรอง > เหตุผลสนับสนุน > เหตุผลหลัก > สรุป
ใช้ก่อนให้เด็กเตรียมพูดหรือเขียนเรียงความแสดงความคิดเห็น ราว 5 นาที เล่นแบบทีมเพราะข้อ 4 ต้องคุยกันว่าเหตุผลไหนหนักกว่า หลังข้อ 1 ให้เด็กลองแต่งประโยคความซ้อนแบบเดียวกันด้วยคำว่า ที่ หลังข้อ 4 ครูควรบอกว่าการเรียงจากเหตุผลรองไปหลักเป็นวิธีหนึ่ง การขึ้นต้นด้วยเหตุผลหลักก็ใช้ได้ในการเขียนจริง เล่นแบบผูกห้องเรียนแล้วบันทึกลงสมุดคะแนนได้
- ข้อ 4 แทบทุกห้องจะพลาด เพราะเด็กเรียนมาว่าใจความหลักต้องมาก่อน และ เหตุผลรอง กับ เหตุผลสนับสนุน ไม่มีคำบอกว่าอันไหนเบากว่า ครูควรอธิบายหลักเรียงจากเบาไปหนักก่อนเล่น - ข้อ 1 วาง ย่อม ไว้หน้าสุดหรือท้ายสุด เพราะไม่คุ้นคำนี้ ให้อ่านออกเสียงทั้งประโยคหลายแบบให้ฟัง - ข้อ 2 สลับ เช้านี้ กับ ตอนนี้ ถ้าเล่นตอนเช้า ครูอธิบายว่าเช้านี้หมายถึงช่วงที่ผ่านมาแล้ว - ข้อ 1 คำอธิบายในเกมบอกว่าประโยคหลักมาก่อนแล้วจึงประโยคย่อย แต่ในคำตอบ ที่ตั้งใจเรียน อยู่ตรงกลาง ต่อจาก นักเรียน ครูควรอธิบายว่าประโยคย่อยที่ขึ้นต้นด้วย ที่ วางติดหลังคำนามที่มันขยาย