สระเสียงสั้นเสียงยาว
ภาษาไทยป.16 ข้อ
ภาษาไทย
เกม AR สำหรับป.5 เล่นได้ทั้งการเล็งมือหน้ากล้องและการแตะหน้าจอ เหมาะสำหรับเปิดทำกิจกรรมร่วมกันในชั้นเรียน.
ชุดนี้มี 4 รอบ และเป็นรูปแบบเรียงลำดับ.
ตัวชี้วัดท 2.1 ป.5/4
ลองดูก่อนเล่น
ตัวอย่างจากโจทย์จริงในเกม เพื่อช่วยเลือกกิจกรรมให้เหมาะกับห้องเรียนของคุณ
รายงานเริ่มด้วยปกและสารบัญ จบด้วยบรรณานุกรม
ต้องอ่านให้เข้าใจก่อนจึงจะรู้ว่าอะไรคือใจความสำคัญ
ตั้งคำถามก่อนจะรู้ว่าต้องหาอะไร
ก่อนเริ่มเล่นเกม
ฝึกลำดับงานเขียนเชิงวิชาการ ได้แก่ ส่วนของรายงาน ขั้นตอนย่อความ ขั้นตอนค้นคว้า และการเรียงย่อหน้าเรียงความ ตรงกับตัวชี้วัด ท 2.1 ป.5/4 เขียนย่อความจากเรื่องที่อ่าน และเกี่ยวข้องกับ ท 2.1 ป.5/2 เขียนสื่อสารโดยใช้คำได้ถูกต้องชัดเจน และเหมาะสม
4 ข้อ เกมเรียงลำดับ ข้อละ 4 ขั้น - รายงาน: ปก > คำนำ > เนื้อเรื่อง > บรรณานุกรม - ย่อความ: อ่านให้เข้าใจทั้งเรื่อง > ขีดใจความสำคัญ > ตัดรายละเอียดปลีกย่อย > เรียบเรียงใหม่ด้วยคำของตัวเอง - ค้นคว้า: ตั้งคำถามที่อยากรู้ > หาแหล่งข้อมูล > จดบันทึกและอ้างอิง > เรียบเรียงเป็นรายงาน - เรียงความ: คำนำแนะนำเรื่อง > เหตุผลข้อที่หนึ่ง > เหตุผลข้อที่สอง > สรุปและข้อเสนอ
ใช้ก่อนมอบหมายรายงานหรืองานย่อความชิ้นแรกของภาค ราว 5 นาที เล่นเป็นทีม แล้วนำลำดับที่ถูกของข้อ 2 ไปทำเป็นแผ่นขั้นตอนให้เด็กใช้ตอนย่อความจริง ข้อ 1 ครูควรเปิดรายงานตัวอย่างให้ดูว่ามีสารบัญด้วย แม้เกมจะไม่ได้ใส่ไว้ เล่นแบบผูกห้องเรียนแล้วบันทึกลงสมุดคะแนนได้
- ข้อ 2 สลับ ขีดใจความสำคัญ กับ ตัดรายละเอียดปลีกย่อย เพราะทั้งสองทำพร้อมกันได้ ครูอธิบายว่าต้องรู้ก่อนว่าอะไรสำคัญจึงจะรู้ว่าตัดอะไร - ข้อ 3 วาง หาแหล่งข้อมูล ก่อน ตั้งคำถาม เพราะเคยชินกับการเปิดหาในเน็ตก่อน ให้ถามว่าถ้าไม่มีคำถามจะค้นคำว่าอะไร - ข้อ 1 วาง คำนำ ก่อน ปก เพราะคิดว่าคำนำคือหน้าแรกของเนื้อหา