สีและการผสมสี
ศิลปะป.16 ข้อ
ศิลปะ
เกม AR สำหรับป.5 เล่นได้ทั้งการเล็งมือหน้ากล้องและการแตะหน้าจอ เหมาะสำหรับเปิดทำกิจกรรมร่วมกันในชั้นเรียน.
ชุดนี้มี 4 รอบ และเป็นรูปแบบเรียงลำดับ.
ตัวชี้วัดศ 1.1 ป.5/1
ลองดูก่อนเล่น
ตัวอย่างจากโจทย์จริงในเกม เพื่อช่วยเลือกกิจกรรมให้เหมาะกับห้องเรียนของคุณ
แกะแม่พิมพ์ก่อนจึงกลิ้งหมึกและพิมพ์
ต้องรู้ข้อความหลักก่อนจึงจัดวางได้
อ่านโน้ตให้เข้าใจก่อนจึงฝึกทีละท่อน
ก่อนเริ่มเล่นเกม
ฝึกเรียงขั้นตอนกระบวนการ ป.5 ได้แก่ ทำภาพพิมพ์แกะไม้ ออกแบบโปสเตอร์จากข้อความหลัก ฝึกเพลงใหม่จากอ่านโน้ตไปเพิ่มความเร็ว และทอผ้าจากเตรียมด้ายถึงตัดเย็บ ตามตัวชี้วัด ศ 1.1 ป.5/1
4 ข้อ เกมเรียงลำดับ ข้อละ 4 ขั้น - ร่างภาพลงบนแผ่นไม้ > แกะส่วนที่ไม่ต้องการออก > กลิ้งหมึกบนแม่พิมพ์ > วางกระดาษและกดพิมพ์ - กำหนดข้อความหลัก > ร่างการจัดวาง > เลือกสีและตัวอักษร > ตรวจความชัดเจนแล้วผลิตจริง - อ่านโน้ตทั้งเพลง > ฝึกทีละท่อนช้า ๆ > ต่อท่อนเข้าด้วยกัน > เพิ่มความเร็วจนได้จังหวะจริง - ปั่นและย้อมด้าย > ขึ้นกี่ > ทอผ้า > ตัดเย็บและตกแต่ง
ใช้ก่อนโครงงานภาพพิมพ์หรือโปสเตอร์ ใช้ราว 6 นาที เล่นเดี่ยว หลังเฉลยรอบโปสเตอร์ ให้เด็กเขียนข้อความหลักของโปสเตอร์ตัวเองทันที รอบฝึกเพลงใหม่ ใช้กับเพลงที่ห้องกำลังฝึกเครื่องดนตรีอยู่ได้ ถ้ารอบไหนผิดเยอะ ให้ถามว่า "ถ้าข้ามขั้นนี้ไป จะเกิดปัญหาอะไร" เล่นแบบผูกห้องเรียนแล้วบันทึกลงสมุดคะแนนได้
- รอบโปสเตอร์ เด็กมักเริ่มที่ "เลือกสีและตัวอักษร" เพราะสนุกที่สุด ย้ำว่าต้องรู้ก่อนว่าจะบอกอะไร - รอบฝึกเพลง "ต่อท่อนเข้าด้วยกัน" กับ "เพิ่มความเร็ว" อาจสลับ ทั้งสองแบบมีคนทำจริง บอกเหตุผลของลำดับในเกม - รอบทอผ้า เด็กที่ไม่รู้ว่าขึ้นกี่คืออะไรจะวางผิดตำแหน่ง