สีและการผสมสี
ศิลปะป.16 ข้อ
ศิลปะ
เกม AR สำหรับป.6 เล่นได้ทั้งการเล็งมือหน้ากล้องและการแตะหน้าจอ เหมาะสำหรับเปิดทำกิจกรรมร่วมกันในชั้นเรียน.
ชุดนี้มี 4 รอบ และเป็นรูปแบบเรียงลำดับ.
ตัวชี้วัดศ 1.1 ป.6/2
ลองดูก่อนเล่น
ตัวอย่างจากโจทย์จริงในเกม เพื่อช่วยเลือกกิจกรรมให้เหมาะกับห้องเรียนของคุณ
เข้าใจโจทย์ก่อนจึงหาแนวคิดและลงมือ
วางแผนก่อนจึงคัดผลงานและจัดพื้นที่
ร่างก่อนแล้วจึงลงรายละเอียดและส่งออกไฟล์
ก่อนเริ่มเล่นเกม
ฝึกวางลำดับกระบวนการทำงานศิลปะแบบมืออาชีพ ได้แก่ กระบวนการออกแบบจากเข้าใจโจทย์ถึงพัฒนาแบบ การจัดนิทรรศการ การผลิตงานดิจิทัลจนส่งออกไฟล์ และการทำงานกลุ่มด้านศิลปะ ตามตัวชี้วัด ศ 1.1 ป.6/2
4 ข้อ เกมเรียงลำดับ ข้อละ 4 ขั้น - ทำความเข้าใจโจทย์ > หาข้อมูลและแรงบันดาลใจ > ร่างแบบหลายทางเลือก > พัฒนาแบบที่เลือกจนเสร็จ - กำหนดแนวคิดนิทรรศการ > คัดเลือกผลงาน > จัดวางในพื้นที่ > เปิดให้ชมและเก็บความเห็น - ร่างแบบคร่าว ๆ > จัดองค์ประกอบ > ลงสีและรายละเอียด > ส่งออกไฟล์ให้เหมาะกับการใช้งาน - ตกลงแนวคิดร่วมกัน > แบ่งหน้าที่ตามความถนัด > ทำงานและปรึกษากันเป็นระยะ > รวมผลงานและนำเสนอ
ใช้ตอนเริ่มโครงงานปลายภาค เช่น นิทรรศการผลงาน ป.6 ใช้ราว 6 นาที เล่นเป็นทีมตามกลุ่มโครงงาน หลังเฉลยแต่ละรอบ ให้กลุ่มเขียนแผนของตัวเองตามลำดับนั้นลงกระดาษ รอบที่ผิดเยอะ ให้ถามว่า "ถ้ายังไม่รู้โจทย์หรือแนวคิด จะเลือกงานหรือร่างแบบได้อย่างไร" เล่นแบบผูกห้องเรียนแล้วบันทึกลงสมุดคะแนนได้
- รอบออกแบบ เด็กมักวาง "ร่างแบบหลายทางเลือก" ก่อน "หาข้อมูลและแรงบันดาลใจ" เพราะอยากลงมือวาดเลย - รอบนิทรรศการ "คัดเลือกผลงาน" อาจขึ้นก่อน "กำหนดแนวคิด" ซึ่งในชีวิตจริงก็มีคนทำแบบนั้น ควรอธิบายเหตุผลของลำดับในเกม - รอบงานดิจิทัล "จัดองค์ประกอบ" กับ "ร่างแบบคร่าว ๆ" อาจสลับ