ข้ามไปยังเนื้อหา
Krufahda
ชื่นชมงานศิลปะ

ศิลปะ

ชื่นชมงานศิลปะ

เกม AR สำหรับป.1 เล่นได้ทั้งการเล็งมือหน้ากล้องและการแตะหน้าจอ เหมาะสำหรับเปิดทำกิจกรรมร่วมกันในชั้นเรียน.

ชุดนี้มี 6 ข้อ และเป็นรูปแบบเลือกตอบ.

ตัวชี้วัดศ 1.2 ป.1/1

ลองดูก่อนเล่น

ตัวอย่างคำถามในเกมนี้

ตัวอย่างจากโจทย์จริงในเกม เพื่อช่วยเลือกกิจกรรมให้เหมาะกับห้องเรียนของคุณ

  1. เมื่อดูภาพวาดของเพื่อน ควรทำอย่างไร

    • ชื่นชมและให้ความเห็นอย่างสุภาพ
    • ชี้จุดที่ผิดให้เพื่อนรู้ทุกจุดทันที
    • บอกให้เพื่อนวาดตามแบบของเราจะสวยกว่า
    ดูคำอธิบาย

    ชื่นชมสิ่งที่ทำได้ดีและให้ความเห็นอย่างสุภาพ

  2. งานศิลปะที่ดีต้องเหมือนจริงเสมอหรือไม่

    • ต้องใช้สีเยอะ
    • ไม่จำเป็น
    • ต้องเหมือนจริงเสมอ
    ดูคำอธิบาย

    ไม่จำเป็น งานศิลปะสื่ออารมณ์และความคิดได้หลายแบบ

  3. ภาพที่ใช้สีสดใสมักให้ความรู้สึกอย่างไร

    • สงบนิ่งและผ่อนคลาย
    • เคร่งขรึมและจริงจังมาก
    • สนุกสนานมีชีวิตชีวา
    ดูคำอธิบาย

    สีสดใสมักให้ความรู้สึกสนุกสนานและมีชีวิตชีวา

ก่อนเริ่มเล่นเกม

คู่มือใช้เกมในคาบ

เด็กจะได้ฝึกอะไร

ฝึกดูงานศิลปะแล้วบอกความรู้สึกที่ได้จากสี เช่น สีสดใสให้ความรู้สึกสนุก สีมืดทึบให้ความรู้สึกเงียบหรือลึกลับ และฝึกมารยาทในการชื่นชมงานของเพื่อนอย่างสุภาพ ตรงกับตัวชี้วัด ศ 1.2 ป.1/1 ที่ให้เด็กเล่าความรู้สึกต่องานศิลปะ

ในใบงานมีอะไร

6 ข้อ เกมเลือกคำตอบ ข้อละ 3 ตัวเลือก - เมื่อดูภาพวาดของเพื่อน ควรทำอย่างไร (ชื่นชมและให้ความเห็นอย่างสุภาพ) - งานศิลปะที่ดีต้องเหมือนจริงเสมอหรือไม่ (ไม่จำเป็น) - ภาพที่ใช้สีมืดทึบมักให้ความรู้สึกอย่างไร (เงียบเศร้าหรือลึกลับ) - การเก็บผลงานของตัวเองไว้ดูมีประโยชน์อย่างไร (เห็นพัฒนาการของตัวเอง)

ใช้ในคาบยังไง

เล่นหลังกิจกรรมจัดแสดงผลงานในห้อง ใช้เวลาราว 8 นาที เปิดบนโปรเจกเตอร์แล้วเล่นทีละข้อทั้งห้อง ก่อนเฉลยข้อสีสดใสกับสีมืดทึบ ให้ชูภาพจริงสองภาพให้เด็กเทียบด้วยตา ข้อที่เด็กตอบผิดเยอะ ให้ถามต่อว่า "ถ้าเป็นภาพของหนู อยากให้เพื่อนพูดอย่างไร" เพื่อโยงเข้ามารยาทการชม เล่นแบบผูกห้องเรียนแล้วบันทึกลงสมุดคะแนนได้

จุดที่เด็กมักผิด

- ข้อ "งานศิลปะที่ดีต้องเหมือนจริงเสมอหรือไม่" เด็ก ป.1 หลายคนเชื่อว่าภาพที่เหมือนจริงคือภาพที่เก่ง จึงเลือก "ต้องเหมือนจริงเสมอ" ให้ดูภาพการ์ตูนหรือภาพนามธรรมที่สวยแต่ไม่เหมือนจริงประกอบ - ข้อ "เมื่อดูภาพวาดของเพื่อน" บางคนเลือก "ชี้จุดที่ผิดให้เพื่อนรู้ทุกจุดทันที" เพราะคิดว่าเป็นการช่วยเพื่อน ชวนคุยว่าการชี้ทุกจุดทันทีทำให้เพื่อนรู้สึกอย่างไร - ข้อการเก็บผลงาน อาจเลือก "เอาไว้ขาย" ให้เทียบงานต้นเทอมกับงานล่าสุดของเด็กเองให้เห็นพัฒนาการ