เลือกตอบสีและการผสมสี
ศิลปะป.16 ข้อ
ศิลปะ
การเคลื่อนไหวและนาฏศิลป์
เกม AR สำหรับป.1 เล่นได้ทั้งการเล็งมือหน้ากล้องและการแตะหน้าจอ เหมาะสำหรับเปิดทำกิจกรรมร่วมกันในชั้นเรียน.
ชุดนี้มี 4 รอบ และเป็นรูปแบบจับคู่.
ตัวชี้วัดศ 3.1 ป.1/1
ลองดูก่อนเล่น
ตัวอย่างคำถามในเกมนี้
ตัวอย่างจากโจทย์จริงในเกม เพื่อช่วยเลือกกิจกรรมให้เหมาะกับห้องเรียนของคุณ
จับคู่ท่าทางกับความรู้สึกที่สื่อ
- กระโดดโลดเต้น
- ก้มหน้าห่อไหล่
- ยืนกอดอก
- โบกมือ
ดูคำอธิบาย
ท่าทางร่างกายสื่อความรู้สึกได้โดยไม่ต้องพูด
จับคู่การเคลื่อนไหวกับจังหวะ
- เดินช้า
- วิ่ง
- หมุนตัว
- หยุดนิ่ง
ดูคำอธิบาย
การเคลื่อนไหวเข้ากับจังหวะทำให้ดูสวยงาม
จับคู่การละเล่นไทยกับลักษณะ
- รีรีข้าวสาร
- มอญซ่อนผ้า
- งูกินหาง
- ตี่จับ
ดูคำอธิบาย
การละเล่นไทยฝึกทั้งร่างกายและการอยู่ร่วมกัน
ก่อนเริ่มเล่นเกม
คู่มือใช้เกมในคาบ
เด็กจะได้ฝึกอะไร
ฝึกโยงท่าทางร่างกายกับความรู้สึกและจังหวะ เช่น ก้มหน้าห่อไหล่แปลว่าเศร้า เดินช้าเข้ากับจังหวะช้า และรู้จักการละเล่นไทย เช่น รีรีข้าวสาร งูกินหาง ตามตัวชี้วัด ศ 3.1 ป.1/1 เรื่องการเลียนแบบการเคลื่อนไหว
ในใบงานมีอะไร
4 ข้อ เกมจับคู่ ข้อละ 4 คู่ - ยืนกอดอก จับคู่กับ ไม่พอใจ - หมุนตัว จับคู่กับ จังหวะต่อเนื่อง และ หยุดนิ่ง กับ จังหวะหยุด - มอญซ่อนผ้า จับคู่กับ วิ่งไล่จับรอบวง และ ตี่จับ กับ วิ่งแตะแล้วกลับแดน - ลำตัว จับคู่กับ โน้มและบิด
ใช้ในคาบยังไง
เหมาะกับคาบที่ได้เคลื่อนไหวจริง ใช้ราว 10 นาที เล่นแบบทีม ก่อนแต่ละข้อให้ตัวแทนทีมออกมาทำท่าในโจทย์ให้เพื่อนดู เช่น ยืนกอดอก ก้มหน้าห่อไหล่ แล้วทีมจึงจับคู่ ข้อการละเล่นไทย ถ้าทีมส่วนใหญ่ผิด ให้พาเล่นรีรีข้าวสารหรืองูกินหางสั้น ๆ ช่วงท้ายคาบ เล่นแบบผูกห้องเรียนแล้วบันทึกลงสมุดคะแนนได้
จุดที่เด็กมักผิด
- รอบจังหวะ "หมุนตัว = จังหวะต่อเนื่อง" เป็นคู่ที่เดายากที่สุด เพราะหมุนเร็วก็ได้ช้าก็ได้ เด็กจะจับคู่โดยตัดตัวเลือกที่เหลือ ให้ลองหมุนตัวตามเสียงเพลงที่ไม่หยุดให้เห็นภาพ - มอญซ่อนผ้ากับตี่จับ เด็กที่ไม่เคยเล่นทั้งสองอย่างมักสลับกัน เพราะทั้งคู่มีการวิ่ง ให้เล่าวิธีเล่นสั้น ๆ - ยืนกอดอก อาจถูกจับคู่กับเศร้า ให้เด็กทำหน้าประกอบท่าแล้วดูว่าเข้ากับอารมณ์ไหน
เลือกตอบ
จับคู่เส้นและรูปร่าง
ศิลปะป.14 รอบ
เรียงลำดับการวาดภาพ
ศิลปะป.14 รอบ
เลือกตอบเสียงและจังหวะ
ศิลปะป.16 ข้อ