สีและการผสมสี
ศิลปะป.16 ข้อ
ศิลปะ
เกม AR สำหรับป.6 เล่นได้ทั้งการเล็งมือหน้ากล้องและการแตะหน้าจอ เหมาะสำหรับเปิดทำกิจกรรมร่วมกันในชั้นเรียน.
ชุดนี้มี 4 รอบ และเป็นรูปแบบจับคู่.
ตัวชี้วัดศ 3.2 ป.6/1
ลองดูก่อนเล่น
ตัวอย่างจากโจทย์จริงในเกม เพื่อช่วยเลือกกิจกรรมให้เหมาะกับห้องเรียนของคุณ
การแสดงแต่ละแบบมีเป้าหมายต่างกัน
งานเบื้องหลังสำคัญไม่แพ้นักแสดง
นักแสดงต้องใช้หลายทักษะพร้อมกัน
ก่อนเริ่มเล่นเกม
ฝึกมองการแสดงในฐานะการสื่อสาร ได้แก่ จุดประสงค์ของการแสดงแต่ละประเภท หน้าที่ของแสง เสียง ฉาก เครื่องแต่งกาย ทักษะของนักแสดง และวิธีแก้ปัญหาบนเวที เช่น ลืมบทหรือเพื่อนพลาดคิว ตามตัวชี้วัด ศ 3.2 ป.6/1
4 ข้อ เกมจับคู่ ข้อละ 4 คู่ - ละครสะท้อนสังคม จับคู่กับ ชวนให้คิดถึงปัญหา และ การแสดงในพิธี กับ สร้างความศักดิ์สิทธิ์ - ฉาก จับคู่กับ บอกสถานที่และเวลา - การตีความบท จับคู่กับ เข้าใจว่าตัวละครคิดอะไร - ลืมบท จับคู่กับ ด้นสดต่อให้เนื้อเรื่องไปต่อได้ และ เสียงขัดข้อง กับ พูดให้ดังขึ้นและช้าลง
ใช้ช่วงซ้อมการแสดงของห้อง ใช้ราว 8 นาที เล่นเป็นทีมตามกลุ่มการแสดง รอบปัญหาบนเวที หลังเฉลยให้แต่ละทีมซ้อมสถานการณ์จริง 1 นาที เช่น ครูแกล้งดับไมค์หรือให้คนหนึ่งลืมบท แล้วให้ทีมแก้ตามที่เรียน รอบที่ผิดเยอะ ให้ถามว่า "ถ้าเกิดกับกลุ่มเราวันแสดงจริง จะทำอย่างไร" เล่นแบบผูกห้องเรียนแล้วบันทึกลงสมุดคะแนนได้
- รอบองค์ประกอบเวที "แสง" กับ "เสียง" อาจสลับ เพราะทั้งคู่มีคำว่า "เสริมอารมณ์" หรือ "บรรยากาศ" ให้ชี้คำว่า "เน้นจุดสนใจ" ที่ทำได้ด้วยแสงเท่านั้น - รอบปัญหาบนเวที "ลืมบท" กับ "เพื่อนพลาดคิว" มักสลับ เพราะทั้งสองเกี่ยวกับบท ชี้ว่าคนลืมเป็นเราเองหรือเพื่อน - การแสดงพื้นบ้านกับการแสดงในพิธี อาจสลับ เพราะการแสดงพื้นบ้านบางชุดใช้ในพิธีด้วย