ข้ามไปยังเนื้อหา
Krufahda
รับมือกลั่นแกล้งออนไลน์และกำจัดยุงลาย

สุขศึกษาและพลศึกษา

รับมือกลั่นแกล้งออนไลน์และกำจัดยุงลาย

เกม AR สำหรับป.5 เล่นได้ทั้งการเล็งมือหน้ากล้องและการแตะหน้าจอ เหมาะสำหรับเปิดทำกิจกรรมร่วมกันในชั้นเรียน.

ชุดนี้มี 4 รอบ และเป็นรูปแบบเรียงลำดับ.

ตัวชี้วัดพ 5.1 ป.5/1

ลองดูก่อนเล่น

ตัวอย่างคำถามในเกมนี้

ตัวอย่างจากโจทย์จริงในเกม เพื่อช่วยเลือกกิจกรรมให้เหมาะกับห้องเรียนของคุณ

  1. เรียงขั้นตอนการรับมือเมื่อถูกกลั่นแกล้งออนไลน์

    • บล็อกบัญชีนั้น
    • บอกผู้ปกครองหรือครู
    • บันทึกภาพหน้าจอไว้เป็นหลักฐาน
    • ไม่ตอบโต้
    ดูคำอธิบาย

    บันทึกหลักฐานก่อนบล็อก เพราะหลักฐานจะหายไป

  2. เรียงขั้นตอนการกำจัดแหล่งเพาะยุงลาย

    • คว่ำหรือปิดฝาภาชนะ
    • ตรวจซ้ำทุกสัปดาห์
    • เทน้ำทิ้ง
    • สำรวจภาชนะที่มีน้ำขัง
    ดูคำอธิบาย

    ต้องสำรวจก่อนจึงจะกำจัดได้ครบทุกจุด

  3. เรียงขั้นตอนการออกกำลังกายให้ปลอดภัย

    • คูลดาวน์
    • ยืดเหยียดและดื่มน้ำ
    • อบอุ่นร่างกาย
    • ออกกำลังกายตามแผน
    ดูคำอธิบาย

    อบอุ่นร่างกายก่อนและคูลดาวน์หลังเสมอ

ก่อนเริ่มเล่นเกม

คู่มือใช้เกมในคาบ

เด็กจะได้ฝึกอะไร

ฝึกเรียงขั้นตอน 4 เรื่อง คือ การรับมือการกลั่นแกล้งออนไลน์ การกำจัดแหล่งเพาะยุงลาย การออกกำลังกายอย่างปลอดภัย และการขอความช่วยเหลือด้านสุขภาพจิต

ในใบงานมีอะไร

4 ข้อ เกมเรียงลำดับ การ์ด 4 ใบต่อข้อ - ถูกแกล้งออนไลน์: บันทึกภาพหน้าจอ ไม่ตอบโต้ บล็อกบัญชีนั้น บอกผู้ปกครองหรือครู - กำจัดยุงลาย: สำรวจภาชนะที่มีน้ำขัง เทน้ำทิ้ง คว่ำหรือปิดฝา ตรวจซ้ำทุกสัปดาห์ - ออกกำลังกาย: อบอุ่นร่างกาย ออกกำลังกายตามแผน คูลดาวน์ ยืดเหยียดและดื่มน้ำ - สุขภาพจิต: รับรู้ว่าตัวเองไม่โอเค บอกคนที่ไว้ใจ ปรึกษาครูแนะแนว พบผู้เชี่ยวชาญถ้าจำเป็น

ใช้ในคาบยังไง

ใช้เป็นเกมสั้นทบทวนหลายหน่วย ใช้เวลาราว 4-5 นาที - เล่นเป็นทีม ให้ทีมอธิบายการ์ดใบแรกของแต่ละข้อ - ข้อ 2 ต่อด้วยกิจกรรมเดินสำรวจน้ำขังรอบอาคารเรียน - ข้อ 1 ย้ำเหตุผลในเกมว่าต้องบันทึกหลักฐานก่อนบล็อก เพราะบล็อกแล้วข้อความอาจหาย - เล่นแบบผูกห้องเรียนแล้วบันทึกลงสมุดคะแนนได้

จุดที่เด็กมักผิด

- ข้อ 1 เด็กมักอยากบล็อกทันทีเพราะไม่อยากเห็นข้อความ จึงวางบล็อกเป็นขั้นแรก ต้องอธิบายเหตุผลเรื่องหลักฐาน - ข้อ 3 คูลดาวน์ กับ ยืดเหยียดและดื่มน้ำ ลำดับสลับกันได้ในชีวิตจริง เด็กที่สลับไม่ได้ผิดหลักการ - ข้อ 4 บอกคนที่ไว้ใจ กับ ปรึกษาครูแนะแนว เด็กบางคนไว้ใจครูแนะแนวมากกว่าคนในบ้าน อาจสลับ - ข้อ 2 เด็กอาจลืมขั้นตรวจซ้ำ หรือวางสำรวจไว้หลังเทน้ำ