ข้ามไปยังเนื้อหา
Krufahda
ขั้นตอนช่วยผู้หมดสติและอพยพหนีไฟ

สุขศึกษาและพลศึกษา

ขั้นตอนช่วยผู้หมดสติและอพยพหนีไฟ

เกม AR สำหรับป.6 เล่นได้ทั้งการเล็งมือหน้ากล้องและการแตะหน้าจอ เหมาะสำหรับเปิดทำกิจกรรมร่วมกันในชั้นเรียน.

ชุดนี้มี 4 รอบ และเป็นรูปแบบเรียงลำดับ.

ตัวชี้วัดพ 5.1 ป.6/1

ลองดูก่อนเล่น

ตัวอย่างคำถามในเกมนี้

ตัวอย่างจากโจทย์จริงในเกม เพื่อช่วยเลือกกิจกรรมให้เหมาะกับห้องเรียนของคุณ

  1. เรียงขั้นตอนการช่วยเหลือผู้หมดสติ

    • ตรวจความปลอดภัยของที่เกิดเหตุ
    • โทร 1669
    • เริ่มซีพีอาร์ถ้าไม่หายใจ
    • เรียกและตรวจการตอบสนอง
    ดูคำอธิบาย

    ต้องปลอดภัยก่อนเข้าช่วย แล้วจึงเรียกความช่วยเหลือ

  2. เรียงขั้นตอนการวางแผนออกกำลังกาย

    • ตั้งเป้าหมายที่ทำได้จริง
    • ติดตามและปรับแผน
    • ประเมินสมรรถภาพปัจจุบัน
    • วางแผนความถี่และความหนัก
    ดูคำอธิบาย

    ต้องรู้สมรรถภาพปัจจุบันก่อนจึงตั้งเป้าได้เหมาะสม

  3. เรียงขั้นตอนการอพยพหนีไฟ

    • แจ้งเหตุและกดสัญญาณเตือน
    • ไปยังจุดรวมพล
    • ห้ามกลับเข้าอาคาร
    • ออกทางหนีไฟโดยไม่ใช้ลิฟต์
    ดูคำอธิบาย

    ต้องแจ้งเหตุและออกจากอาคารก่อน ห้ามกลับเข้าไป

ก่อนเริ่มเล่นเกม

คู่มือใช้เกมในคาบ

เด็กจะได้ฝึกอะไร

ฝึกเรียงขั้นตอน 4 เรื่อง คือ การช่วยเหลือผู้หมดสติ การวางแผนออกกำลังกาย การอพยพหนีไฟ และการตรวจสอบข้อมูลสุขภาพก่อนเชื่อ

ในใบงานมีอะไร

4 ข้อ เกมเรียงลำดับ การ์ด 4 ใบต่อข้อ - ผู้หมดสติ: ตรวจความปลอดภัยของที่เกิดเหตุ เรียกและตรวจการตอบสนอง โทร 1669 เริ่มซีพีอาร์ถ้าไม่หายใจ - วางแผนออกกำลังกาย: ประเมินสมรรถภาพปัจจุบัน ตั้งเป้าหมายที่ทำได้จริง วางแผนความถี่และความหนัก ติดตามและปรับแผน - หนีไฟ: แจ้งเหตุและกดสัญญาณเตือน ออกทางหนีไฟโดยไม่ใช้ลิฟต์ ไปยังจุดรวมพล ห้ามกลับเข้าอาคาร - ข้อมูลสุขภาพ: ดูว่าใครเป็นผู้เผยแพร่ ตรวจแหล่งอ้างอิง เทียบกับหน่วยงานสาธารณสุข จึงตัดสินใจเชื่อหรือไม่

ใช้ในคาบยังไง

ใช้เป็นเกมทบทวนก่อนจบชั้น ป.6 ใช้เวลาราว 5 นาที - เล่นเป็นทีม ให้ทีมอ่านลำดับออกเสียงแล้วอธิบายการ์ดใบแรก - ข้อ 1 ต่อด้วยการสาธิตตรวจการตอบสนอง ตบไหล่และเรียกเสียงดัง - ข้อ 3 ใช้ร่วมกับการซ้อมหนีไฟของโรงเรียน - เล่นแบบผูกห้องเรียนแล้วบันทึกลงสมุดคะแนนได้

จุดที่เด็กมักผิด

- ข้อ 1 โทร 1669 กับ เรียกและตรวจการตอบสนอง เด็กหลายคนอยากโทรก่อนตรวจ เพราะถูกสอนให้ขอความช่วยเหลือเร็ว อธิบายว่าต้องรู้อาการก่อนเพื่อบอกเจ้าหน้าที่ - ข้อ 3 แจ้งเหตุ กับ ออกทางหนีไฟ เด็กบางคนคิดว่าต้องรีบออกก่อนแล้วค่อยแจ้ง - ข้อ 2 ตั้งเป้าหมาย กับ ประเมินสมรรถภาพ เด็กมักตั้งเป้าก่อนโดยไม่รู้ว่าตัวเองอยู่ตรงไหน - ข้อ 4 ตรวจแหล่งอ้างอิง กับ เทียบกับหน่วยงานสาธารณสุข ลำดับใกล้กัน เด็กอาจสลับ