คณิตศาสตร์

จัดกลุ่มการลบที่ต้องยืมและแม่ 5

เกม AR สำหรับป.2 เล่นได้ทั้งการเล็งมือหน้ากล้องและการแตะหน้าจอ เหมาะสำหรับเปิดทำกิจกรรมร่วมกันในชั้นเรียน.

ชุดนี้มี 4 รอบ และเป็นรูปแบบจัดกลุ่ม.

ตัวชี้วัดค 1.1 ป.2/4

เล่น เปิดห้องเล่นกับนักเรียน

ลองดูก่อนเล่น

ตัวอย่างคำถามในเกมนี้

ตัวอย่างจากโจทย์จริงในเกม เพื่อช่วยเลือกกิจกรรมให้เหมาะกับห้องเรียนของคุณ

01
จัดโจทย์เข้ากลุ่ม
จัดเข้ากลุ่ม
- ลบได้เลย
- ต้องยืม
- 45 - 23
- 42 - 17
- 68 - 34
- 51 - 29
ดูคำอธิบาย
ดูว่าหลักหน่วยลบได้เลยหรือต้องยืม
02
จัดจำนวนเข้ากลุ่ม
จัดเข้ากลุ่ม
- อยู่ในแม่ 5
- ไม่อยู่ในแม่ 5
- 20
- 22
- 35
- 38
ดูคำอธิบาย
จำนวนที่อยู่ในแม่ห้าลงท้ายด้วยศูนย์หรือห้า
03
จัดจำนวนเข้ากลุ่ม
จัดเข้ากลุ่ม
- น้อยกว่า 70
- มากกว่า 70
- 45
- 88
- 69
- 91
ดูคำอธิบาย
เทียบหลักสิบกับเจ็ด จำนวนที่หลักสิบน้อยกว่าเจ็ดคือน้อยกว่าเจ็ดสิบ

ก่อนเริ่มเล่นเกม

คู่มือใช้เกมในคาบ

เด็กจะได้ฝึกอะไร

ฝึกตัดสินว่าโจทย์ลบสองหลักต้องยืมหรือไม่ เป็นพื้นฐานของการหาผลลบ (ค 1.1 ป.2/4) จำจำนวนในแม่ 5 เปรียบเทียบจำนวนกับ 70 และแยกหน่วยเวลาออกจากหน่วยเงิน

ในใบงานมีอะไร

4 ข้อ แบบจัดกลุ่ม 2 กล่อง - 45 - 23 กับ 68 - 34 ลบได้เลย ส่วน 42 - 17 กับ 51 - 29 ต้องยืม - 20 กับ 35 อยู่ในแม่ 5 ส่วน 22 กับ 38 ไม่อยู่ - 45 กับ 69 น้อยกว่า 70 ส่วน 88 กับ 91 มากกว่า - นาที ชั่วโมง เป็นหน่วยเวลา บาท สตางค์ เป็นหน่วยเงิน

ใช้ในคาบยังไง

ใช้ก่อนสอนการลบมีการยืม เพื่อให้เด็กมองออกก่อนว่าข้อไหนต้องยืม ใช้เวลา 5-7 นาที เล่นแบบเดี่ยวเพื่อดูความเข้าใจรายคน - ข้อการยืม ไม่ต้องให้คิดคำตอบ ให้ดูแค่หลักหน่วยตัวตั้งกับตัวลบว่าตัวไหนมากกว่า - ข้อแม่ 5 ให้นับเพิ่มทีละ 5 พร้อมกันทั้งห้องถึง 40 - ข้อ 69 กับ 70 ใช้คุยเรื่องจำนวนที่ใกล้กันมาก - เล่นแบบผูกห้องเรียนแล้วบันทึกลงสมุดคะแนนได้

จุดที่เด็กมักผิด

- ข้อ 51 - 29 วางในกลุ่มลบได้เลย เพราะดูที่หลักสิบ 5 มากกว่า 2 ให้เน้นว่าต้องดูหลักหน่วย 1 กับ 9 - 69 ถูกวางในกลุ่มมากกว่า 70 เพราะเห็นเลข 9 ใหญ่ ให้เทียบหลักสิบก่อน - สตางค์ เด็กบางคนไม่คุ้นเพราะไม่ค่อยใช้เหรียญสตางค์แล้ว ให้นำเหรียญ 25 หรือ 50 สตางค์มาให้ดู