
วิทยาศาสตร์
วัฏจักรน้ำและสิ่งแวดล้อม
เกม AR สำหรับป.4 เล่นได้ทั้งการเล็งมือหน้ากล้องและการแตะหน้าจอ เหมาะสำหรับเปิดทำกิจกรรมร่วมกันในชั้นเรียน.
ชุดนี้มี 6 ข้อ และเป็นรูปแบบเลือกตอบ.
ตัวชี้วัดว 3.2 ป.5/2
ลองดูก่อนเล่น
ตัวอย่างคำถามในเกมนี้
ตัวอย่างจากโจทย์จริงในเกม เพื่อช่วยเลือกกิจกรรมให้เหมาะกับห้องเรียนของคุณ
วัฏจักรน้ำเริ่มต้นจากอะไร
- น้ำระเหยเพราะแดดร้อน
- ฝนตกลงมาจากเมฆก่อน
- เมฆเกิดขึ้นเองบนท้องฟ้า
ดูคำอธิบาย
ความร้อนจากดวงอาทิตย์ทำให้น้ำระเหยขึ้นไปในอากาศ
เมฆเกิดจากอะไร
- ควันและฝุ่นลอยไปรวมกัน
- ไอน้ำควบแน่นเป็นละอองน้ำ
- อากาศเย็นกลายเป็นสีขาว
ดูคำอธิบาย
ไอน้ำลอยสูงขึ้นแล้วเย็นลงจนควบแน่นเป็นละอองน้ำเล็ก ๆ รวมกันเป็นเมฆ
มลพิษทางน้ำเกิดจากอะไรเป็นหลัก
- ฝนตกหนักติดต่อกันหลายวัน
- ปลาและสัตว์น้ำขับถ่าย
- ทิ้งขยะและปล่อยน้ำเสีย
ดูคำอธิบาย
การทิ้งขยะและปล่อยน้ำเสียลงแหล่งน้ำเป็นสาเหตุหลัก
ก่อนเริ่มเล่นเกม
คู่มือใช้เกมในคาบ
เด็กจะได้ฝึกอะไร
ฝึกความรู้เรื่องวัฏจักรน้ำและการดูแลแหล่งน้ำ ได้แก่ การระเหย การเกิดเมฆ สาเหตุมลพิษทางน้ำ การประหยัดน้ำ บทบาทของป่าไม้ และลักษณะน้ำดื่ม ตรงกับตัวชี้วัด ว 3.2 ป.5/2 ตระหนักถึงคุณค่าของน้ำโดยนำเสนอแนวทางการใช้น้ำอย่างประหยัดและการอนุรักษ์น้ำ ส่วนข้อ 1-2 เชื่อมกับ ว 3.2 ป.5/3 วัฏจักรน้ำ ทั้งสองเป็นเนื้อหาชั้น ป.5
ในใบงานมีอะไร
6 ข้อ เกมเลือกตอบ ข้อละ 3 ตัวเลือก - เมฆเกิดจาก ไอน้ำควบแน่นเป็นละอองน้ำ - มลพิษทางน้ำเกิดจาก ทิ้งขยะและปล่อยน้ำเสีย เป็นหลัก - ประหยัดน้ำด้วย ปิดก๊อกเมื่อไม่ใช้และซ่อมท่อรั่ว - ป่าไม้ ชะลอและอุ้มน้ำไว้ และน้ำดื่มต้อง ใส ไม่มีกลิ่น และสะอาด
ใช้ในคาบยังไง
ใช้ในหน่วยทรัพยากรน้ำ ราว 5-6 นาที เล่นเป็นทีม หลังข้อ 4 ให้แต่ละทีมสำรวจก๊อกน้ำในโรงเรียนว่ามีจุดไหนรั่ว ข้อ 6 ให้เด็กบอกว่าน้ำดื่มที่โรงเรียนมาจากไหนและผ่านการกรองอย่างไร ข้อ 1 ครูอาจเสริมว่าวัฏจักรน้ำไม่มีจุดเริ่มจริง แต่เรามักเริ่มอธิบายจากการระเหย เล่นแบบผูกห้องเรียนแล้วบันทึกลงสมุดคะแนนได้
จุดที่เด็กมักผิด
- ข้อ 2 เลือก ควันและฝุ่นลอยไปรวมกัน เพราะเห็นเมฆสีเทาคล้ายควัน ครูอธิบายว่าเมฆคือหยดน้ำเล็ก ๆ และสาธิตด้วยไอจากกาต้มน้ำ - ข้อ 5 เลือก เร่งให้น้ำไหลลงแม่น้ำเร็วขึ้น เพราะคิดว่าต้นไม้ช่วยระบายน้ำ ให้ยกข่าวน้ำป่าไหลหลากจากเขาหัวโล้นเป็นตัวอย่าง - ข้อ 1 เลือก ฝนตกลงมาจากเมฆก่อน วัฏจักรไม่มีจุดเริ่มจริง เด็กที่ให้เหตุผลได้ไม่ได้เข้าใจผิด ครูควรรับฟัง แล้วบอกว่าเรามักเริ่มอธิบายที่การระเหยเพราะเห็นพลังงานจากดวงอาทิตย์ชัดที่สุด - ข้อ 6 น้ำที่ใสและไม่มีกลิ่นก็ยังอาจมีเชื้อโรคได้ ครูควรย้ำว่าน้ำดื่มต้องผ่านการต้ม กรอง หรือฆ่าเชื้อด้วย



