เผยแพร่เมื่อ อ่าน 2 นาที
ธรรมชาติของภาษาเริ่มที่หู เด็กฟังพ่อแม่สองปีก่อนพูดคำแรก แต่ห้องเรียนภาษาอังกฤษส่วนใหญ่กลับเริ่มที่ตา อ่านก่อน เขียนก่อน แล้วค่อยหวังว่าจะฟังออกเอง ผลคือเด็กที่อ่านคำว่า water ได้ แต่พอฝรั่งพูดจริงกลับไม่รู้ว่าคือคำเดียวกัน การคืนเวลาให้ทักษะฟังจึงเป็นการลงทุนที่ถูกจุดที่สุดของช่วงประถมต้น
บันได 4 ขั้นของการฟัง
- ขั้น 1 ฟังแล้วชี้: ครูพูดคำ เด็กชี้รูปหรือของจริง วัดว่าหูจับเสียงกับความหมายเชื่อมกันไหม ยังไม่ต้องพูดอะไรเลย
- ขั้น 2 ฟังแล้วทำ: คำสั่งง่าย Stand up. Touch your head. ร่างกายคือกระดาษคำตอบ
- ขั้น 3 ฟังแล้วเลือก: ครูพูดประโยค เด็กเลือกรูปที่ตรงจากสองสามตัวเลือก เริ่มเข้าโหมดใบงานได้
- ขั้น 4 ฟังจับใจความ: ฟังเรื่องสั้นสามประโยคแล้วตอบคำถาม ใครทำอะไร ที่ไหน ขั้นนี้สำหรับ ป.3 ที่ผ่านสามขั้นแรกแน่นแล้ว
ครูเสียงไม่เป๊ะ ใช้อะไรเปิดให้เด็กฟัง
ความกังวลอันดับหนึ่งของครูไทยคือสำเนียงตัวเอง ทางออกตรงไปตรงมา: ใช้เสียงเจ้าของภาษาจากคลิปและเพลงเป็นต้นแบบให้เด็กฟัง แล้วครูทำหน้าที่ที่เครื่องทำไม่ได้ คือหยุดเสียง ถามซ้ำ เฉลย และให้กำลังใจ เด็กได้เสียงมาตรฐานจากสื่อ ได้การสอนจากครู ครบทั้งสองอย่างโดยไม่มีใครต้องเป๊ะทุกด้าน
กติกาที่ทำให้การฟังไม่เครียด: เปิดสองรอบเสมอ รอบแรกฟังเฉย ๆ ไม่ต้องตอบอะไร รอบสองค่อยมีภารกิจ สมองที่รู้ว่ามีรอบสองจะกล้าฟังโดยไม่ตื่นตระหนก