ข้ามไปยังเนื้อหา
Krufahda
การสร้างสรรค์การแสดง

ศิลปะ

การสร้างสรรค์การแสดง

เกม AR สำหรับป.5 เล่นได้ทั้งการเล็งมือหน้ากล้องและการแตะหน้าจอ เหมาะสำหรับเปิดทำกิจกรรมร่วมกันในชั้นเรียน.

ชุดนี้มี 4 รอบ และเป็นรูปแบบเรียงลำดับ.

ตัวชี้วัดศ 3.1 ป.5/1

ลองดูก่อนเล่น

ตัวอย่างคำถามในเกมนี้

ตัวอย่างจากโจทย์จริงในเกม เพื่อช่วยเลือกกิจกรรมให้เหมาะกับห้องเรียนของคุณ

  1. เรียงขั้นตอนการสร้างการแสดงชุดใหม่

    • กำหนดแนวคิดและเรื่องราว
    • ฝึกซ้อมและปรับปรุง
    • เลือกเพลงประกอบ
    • ออกแบบท่าทาง
    ดูคำอธิบาย

    ต้องมีแนวคิดก่อนจึงออกแบบท่าและซ้อมได้

  2. เรียงขั้นตอนการเตรียมเวที

    • จัดฉากและอุปกรณ์
    • ซ้อมใหญ่บนเวทีจริง
    • ทดสอบแสงและเสียง
    • วางผังเวที
    ดูคำอธิบาย

    จัดเวทีให้พร้อมก่อนซ้อมใหญ่

  3. เรียงขั้นตอนการประเมินการแสดง

    • ดูย้อนหลังร่วมกัน
    • บันทึกการแสดง
    • รับฟังความเห็นผู้ชม
    • สรุปสิ่งที่จะปรับปรุง
    ดูคำอธิบาย

    ดูจากการแสดงจริงแล้วจึงสรุปสิ่งที่ควรพัฒนา

ก่อนเริ่มเล่นเกม

คู่มือใช้เกมในคาบ

เด็กจะได้ฝึกอะไร

ฝึกวางลำดับการสร้างการแสดงชุดใหม่ การเตรียมเวที การประเมินการแสดงหลังจบ และโครงเรื่องที่ไต่อารมณ์จากเปิดเรื่องไปจุดสูงสุดแล้วคลี่คลาย ตามตัวชี้วัด ศ 3.1 ป.5/1 เรื่องการสร้างสรรค์การแสดง

ในใบงานมีอะไร

4 ข้อ เกมเรียงลำดับ ข้อละ 4 ขั้น - กำหนดแนวคิดและเรื่องราว > เลือกเพลงประกอบ > ออกแบบท่าทาง > ฝึกซ้อมและปรับปรุง - วางผังเวที > จัดฉากและอุปกรณ์ > ทดสอบแสงและเสียง > ซ้อมใหญ่บนเวทีจริง - บันทึกการแสดง > ดูย้อนหลังร่วมกัน > รับฟังความเห็นผู้ชม > สรุปสิ่งที่จะปรับปรุง - เปิดเรื่องอย่างสงบ > สร้างความขัดแย้ง > จุดสูงสุดของเรื่อง > คลี่คลายและจบ

ใช้ในคาบยังไง

ใช้ตอนเริ่มโครงงานการแสดงของห้อง ใช้ราว 7 นาที เล่นแบบทีมตามกลุ่มการแสดงจริง หลังเฉลยรอบแรก ให้แต่ละกลุ่มเขียนแผนงานของตัวเองตามลำดับนั้น รอบระดับอารมณ์ ให้ยกตัวอย่างนิทานที่เด็กรู้จัก เช่น กระต่ายกับเต่า มาไล่ทีละขั้น รอบที่ผิดเยอะให้กลุ่มที่ทำถูกอธิบายเหตุผล เล่นแบบผูกห้องเรียนแล้วบันทึกลงสมุดคะแนนได้

จุดที่เด็กมักผิด

- รอบสร้างการแสดง "เลือกเพลงประกอบ" กับ "ออกแบบท่าทาง" มักสลับ เด็กหลายคนคิดท่าก่อนหาเพลง ชี้ว่าท่าต้องเข้ากับจังหวะเพลง จึงเลือกเพลงก่อน - รอบเตรียมเวที "จัดฉาก" กับ "วางผังเวที" อาจสลับ เพราะเด็กไม่รู้ว่าผังเวทีคืออะไร - รอบระดับอารมณ์ "สร้างความขัดแย้ง" กับ "จุดสูงสุด" อาจสลับ ใช้นิทานที่รู้จักช่วย