เลือกตอบสีและการผสมสี
ศิลปะป.16 ข้อ
ศิลปะ
วิจารณ์งานศิลปะเบื้องต้น
เกม AR สำหรับป.2 เล่นได้ทั้งการเล็งมือหน้ากล้องและการแตะหน้าจอ เหมาะสำหรับเปิดทำกิจกรรมร่วมกันในชั้นเรียน.
ชุดนี้มี 6 ข้อ และเป็นรูปแบบเลือกตอบ.
ตัวชี้วัดศ 1.2 ป.2/2
ลองดูก่อนเล่น
ตัวอย่างคำถามในเกมนี้
ตัวอย่างจากโจทย์จริงในเกม เพื่อช่วยเลือกกิจกรรมให้เหมาะกับห้องเรียนของคุณ
การวิจารณ์งานศิลปะที่ดีควรเริ่มจากอะไร
- บอกสิ่งที่เห็นก่อน
- บอกว่าไม่ชอบทันที
- เปรียบเทียบกับคนอื่น
ดูคำอธิบาย
บอกสิ่งที่เห็นในภาพก่อน แล้วจึงบอกความรู้สึกและข้อเสนอแนะ
คำวิจารณ์ที่เป็นประโยชน์ควรเป็นอย่างไร
- ไม่พูดอะไรเลย
- เจาะจงและบอกทางปรับปรุงได้
- บอกแค่ว่าสวยหรือไม่สวย
ดูคำอธิบาย
เจาะจงและบอกได้ว่าจะปรับปรุงตรงไหน
เมื่อได้รับคำวิจารณ์ ควรทำอย่างไร
- อธิบายกลับทันทีว่าทำไมทำแบบนั้น
- เก็บงานชิ้นนั้นไว้แล้วเริ่มชิ้นใหม่
- รับฟังและนำไปปรับปรุง
ดูคำอธิบาย
รับฟังและพิจารณาว่าจะนำไปปรับปรุงได้ตรงไหน
ก่อนเริ่มเล่นเกม
คู่มือใช้เกมในคาบ
เด็กจะได้ฝึกอะไร
ฝึกขั้นตอนการวิจารณ์งานศิลปะแบบง่าย เริ่มจากบอกสิ่งที่เห็น ให้คำแนะนำที่เจาะจง รับฟังคำวิจารณ์ และตัดสินงานจากสิ่งที่งานสื่อ ไม่ใช่จากความเหมือนจริง รวมถึงมารยาทในพิพิธภัณฑ์ ตามตัวชี้วัด ศ 1.2 ป.2/2 ที่ให้อภิปรายเกี่ยวกับงานศิลปะ
ในใบงานมีอะไร
6 ข้อ เกมเลือก 1 ใน 3 ตัวเลือก - การวิจารณ์งานศิลปะที่ดีควรเริ่มจากอะไร (บอกสิ่งที่เห็นก่อน) - คำวิจารณ์ที่เป็นประโยชน์ควรเป็นอย่างไร (เจาะจงและบอกทางปรับปรุงได้) - ทำไมคนดูภาพเดียวกันจึงรู้สึกต่างกัน (เพราะประสบการณ์ต่างกัน) - การชมงานในพิพิธภัณฑ์ควรทำอย่างไร (ดูด้วยตาและไม่จับผลงาน)
ใช้ในคาบยังไง
เล่นก่อนกิจกรรมให้เด็กวิจารณ์งานของเพื่อนเป็นคู่ ใช้ราว 7 นาที เล่นทั้งห้อง หลังเฉลยข้อ 1 และข้อ 2 ให้ครูเขียนแบบประโยคบนกระดาน "หนูเห็น... หนูรู้สึก... ถ้าเพิ่ม... จะ..." ให้เด็กใช้ตอนวิจารณ์จริง ข้อที่ผิดเยอะ ให้ครูยกตัวอย่างคำวิจารณ์สองแบบแล้วถามว่าแบบไหนช่วยเพื่อนได้มากกว่า เล่นแบบผูกห้องเรียนแล้วบันทึกลงสมุดคะแนนได้
จุดที่เด็กมักผิด
- ข้อ "เมื่อได้รับคำวิจารณ์" เด็กมักเลือก "อธิบายกลับทันทีว่าทำไมทำแบบนั้น" เพราะเป็นสิ่งที่ทำจริงเวลาถูกติ ให้ฝึกพูดว่า "ขอบคุณ จะลองดู" ก่อน - ข้อตัดสินงานสองชิ้นที่ต่างกันมาก ตัวลวง "เลือกชิ้นที่วาดเหมือนจริงมากกว่า" ยังดึงดูดเด็ก ป.2 ให้ดูงานสองชิ้นที่ต่างแนวกันแล้วถามว่าแต่ละชิ้นอยากบอกอะไร - ข้อทำไมรู้สึกต่างกัน เด็กอาจเลือก "ยืนดูภาพคนละมุม" เพราะคิดเชิงกายภาพ
เลือกตอบ
จับคู่เส้นและรูปร่าง
ศิลปะป.14 รอบ
เรียงลำดับการวาดภาพ
ศิลปะป.14 รอบ
เลือกตอบเสียงและจังหวะ
ศิลปะป.16 ข้อ