สีและการผสมสี
ศิลปะป.16 ข้อ
ศิลปะ
เกม AR สำหรับป.5 เล่นได้ทั้งการเล็งมือหน้ากล้องและการแตะหน้าจอ เหมาะสำหรับเปิดทำกิจกรรมร่วมกันในชั้นเรียน.
ชุดนี้มี 4 รอบ และเป็นรูปแบบจัดกลุ่ม.
ตัวชี้วัดศ 1.1 ป.5/1
ลองดูก่อนเล่น
ตัวอย่างจากโจทย์จริงในเกม เพื่อช่วยเลือกกิจกรรมให้เหมาะกับห้องเรียนของคุณ
จัดเข้ากลุ่ม
งานบางประเภททำซ้ำได้ บางประเภทมีชิ้นเดียว
จัดเข้ากลุ่ม
เครื่องหมายบางอย่างเปลี่ยนระดับเสียง บางอย่างบอกความดัง
จัดเข้ากลุ่ม
งานออกแบบบางอย่างเน้นข้อมูล บางอย่างเน้นภาพลักษณ์
ก่อนเริ่มเล่นเกม
ฝึกจัดกลุ่มความรู้ศิลปะ ป.5 ได้แก่ งานที่ทำซ้ำได้หลายชิ้นกับงานชิ้นเดียว เครื่องหมายดนตรีที่เปลี่ยนระดับเสียงกับที่บอกความดังเบา งานออกแบบที่เน้นข้อมูลกับเน้นภาพลักษณ์ และงานเบื้องหน้ากับเบื้องหลังของการแสดง ตามตัวชี้วัด ศ 1.1 ป.5/1
4 ข้อ เกมแยกเข้า 2 กลุ่ม ข้อละ 4 ชิ้น - ภาพพิมพ์ ภาพถ่ายที่อัดหลายใบ ทำซ้ำได้ ภาพวาดสีน้ำมัน ประติมากรรมปั้นมือ มีชิ้นเดียว - ชาร์ป แฟลต เปลี่ยนระดับเสียง ฟอร์เต้ เปียโน บอกความดังเบา - แผนภูมิสถิติ ป้ายบอกทาง เน้นข้อมูล โลโก้ โปสเตอร์โฆษณา เน้นภาพลักษณ์ - นักแสดง นักร้องนำ เป็นงานเบื้องหน้า ฝ่ายแสง ฝ่ายเครื่องแต่งกาย เป็นงานเบื้องหลัง
ใช้ทบทวนหลังเรียนเรื่องภาพพิมพ์และเครื่องหมายดนตรี ใช้ราว 6 นาที เล่นเป็นทีม ก่อนรอบเครื่องหมายดนตรี ให้ครูเขียน ♯ ♭ f p บนกระดานแล้วบอกว่า p ในเกมนี้คือ "เปียโน" ที่แปลว่าเบา ไม่ใช่เครื่องดนตรี รอบงานออกแบบ ให้ทีมยกตัวอย่างของจริงในโรงเรียนเพิ่มอีกกลุ่มละหนึ่งชิ้น เล่นแบบผูกห้องเรียนแล้วบันทึกลงสมุดคะแนนได้
- เปียโน ในรอบเครื่องหมายดนตรี เด็กส่วนใหญ่รู้จักแต่เครื่องดนตรี จึงงงว่าจะวางกลุ่มไหน ควรอธิบายก่อนเล่นว่าหมายถึงเครื่องหมาย p ที่แปลว่าเบา - ภาพถ่ายที่อัดหลายใบ บางคนคิดว่าภาพถ่ายแต่ละใบมีชิ้นเดียว - โลโก้ อาจถูกวางในกลุ่มเน้นข้อมูล เพราะโลโก้บอกชื่อบริษัท ชวนคุยว่าโลโก้ทำให้เราจำ ไม่ได้ให้ข้อมูลละเอียด