สอนคำศัพท์สี ภาษาอังกฤษ ป.1-3 ครบจบในที่เดียว

สีคือหมวดคำศัพท์ที่ควรสอนเป็นหมวดแรก ๆ เพราะเด็กเห็นของจริงรอบตัวตลอดเวลา ทุกอย่างในห้องเรียนคือสื่อการสอน และเด็กส่วนใหญ่รู้จักสีในภาษาไทยแน่นแล้ว จึงเหลือแค่งานเดียวคือติดป้ายภาษาอังกฤษลงบนสิ่งที่รู้จักอยู่แล้ว

11 สีหลัก เรียงตามลำดับที่ควรสอน

• ชุดแรก 4 สี: red, blue, green, yellow - สีที่เจอบ่อยสุดและออกเสียงง่าย
• ชุดสอง 4 สี: black, white, pink, orange - ระวัง orange ที่เป็นทั้งสีและผลไม้ ใช้เป็นจุดเชื่อมหมวดได้
• ชุดสาม 3 สี: purple, brown, gray - ยากขึ้นเล็กน้อย เก็บไว้ท้ายสุด

อย่าสอนแค่ชื่อสี ให้สอนเป็นประโยค

เด็กที่ตอบได้แค่ red เมื่อชี้ของสีแดง ยังใช้ภาษาไม่เป็น ให้ฝึกสองประโยคนี้ควบตั้งแต่ต้น: It is red. กับ The bag is blue. พอเด็กชินโครงประโยค จะเปลี่ยนคำศัพท์ไปหมวดไหนก็ใช้โครงเดิมได้ตลอด นี่คือความแตกต่างระหว่างรู้คำศัพท์กับใช้ภาษาได้

กิจกรรมที่ได้ผลที่สุด: ล่าสีในห้อง

ครูพูด Find something blue! เด็กวิ่งไปแตะของสีนั้น ใช้เวลา 5 นาที ไม่ต้องเตรียมอะไรเลย และครอบคลุมทั้งฟังและเชื่อมโยงของจริง ตามด้วยใบงานจับคู่สีกับคำเพื่อเก็บเข้ากระดาษ ปิดท้ายด้วยให้เด็กระบายสีตามคำสั่งภาษาอังกฤษ เช่น Color the ball red. ซึ่งวัดความเข้าใจได้จริงกว่าการถามปากเปล่า

แผนสอน 12 นาทีที่ใช้ได้ทันที

นาที 0-2: หยิบของจริง 4 ชิ้นสีต่างกันขึ้นมาทีละชิ้น พูดชื่อสี ชี้ และให้เด็กพูดตามเพียงหนึ่งรอบ อย่าเริ่มจากบัตรคำ เพราะช่วงแรกเด็กต้องเชื่อมเสียงกับวัตถุที่เห็นก่อน

นาที 3-6: วางของทั้ง 4 ชิ้นรวมกัน แล้วสลับคำสั่ง Show me red. หรือ Touch something blue. เด็กตอบด้วยการชี้หรือแตะก่อน จึงค่อยชวนให้พูดชื่อสี วิธีนี้ทำให้ครูเห็นทันทีว่าเด็กฟังเข้าใจหรือแค่พูดตาม

นาที 7-10: เปลี่ยนจากคำเดี่ยวเป็นประโยค It is red. ครูชี้สิ่งของหนึ่งชิ้นและเว้นช่วงสั้น ๆ ก่อนให้เด็กพูดตาม จากนั้นให้เด็กผลัดกันเลือกของและเป็นคนพูดประโยคเอง

นาที 11-12: ใช้ exit check ง่าย ๆ ให้เด็กแต่ละคนชี้ของหนึ่งชิ้นและพูดหนึ่งประโยค ถ้าเด็กยังพูดไม่ได้ ให้เก็บข้อมูลว่าเขาติดที่การฟังสี การออกเสียง หรือโครงประโยค แล้วทบทวนเฉพาะจุดในคาบถัดไป

• อย่าสอนสีที่เสียงใกล้กันหลายคำในคาบแรก เช่น green กับ gray เพราะเด็กจะจำเสียงปนกัน
• เมื่อเด็กตอบเป็นภาษาไทย ให้ครูรับคำตอบนั้นก่อน แล้วพูดคำอังกฤษให้เด็กพูดซ้ำ ไม่ต้องรีบตำหนิ
• ถ้าห้องเรียนมีพื้นที่จำกัด เปลี่ยนคำสั่ง Find something... เป็น Point to something... ได้ผลเช่นเดียวกัน